Saltar

PROFESSOR (A): OBJETIVO GERAL: Participar de atividades recreativas em grupo TEMA DE AULA: Saltar e trabalhos em grupo OBJETIVO ESPECÍFICO CONTEÚDOS H/A DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO Vivenciar atividades recreativas Saltar com alternância de direções. Saltar com diferentes obstaculos. Capacitar o trabalho coletivo em atividades recreativas. 20min Os desenhos a serem feitos na quandra polesportiva estão inlustrados no

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA. CAMPUS DE PRINCESA ISABEL. ATLETISMO - SALTOS SALTOS • Saltar? É elevar-se procurando transpor maior distância ou maior altura. SALTO COM VARA • Consiste em ultrapassar um obstáculo (sarrafo) colocado a uma determinada altura, utilizando como impulso uma vara que é apoiada no solo e projeta o atleta para cima. Vence aquele que conseguir a maior altura. • Objetivo: Transpor o sarrafo. Salto com…

verbalização. Na 1ª, 2ª e 3ª etapa, o aluno irá trabalhar a coordenação motora em saltar e exigindo resistência física, e o domínio de controlar e conduzir a bola nos passes apresentados. Materiais: 1 escada de coordenação motora, 7 cones, 1corda, 1 bola. Faixa etária: 15 e 16 anos. Descrição da atividade: Nesta atividade o professor irá fazer um circuito com os alunos. 1ª) etapa do circuito: O primeiro aluno da fila irá saltar pela escada de coordenação motora, um de cada vez…

formas de executar os movimentos naturais de forma lúdica, porém conscientes, aumentando a capacidade de dominar seus movimentos. Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano – “Brincando com o atletismo”, aborda a maior diversidade de possibilidades de correr, saltar, lançar/arremessar, equilibrar e desequilibrar por meio de constantes desafios com aulas que provocam modificações práticas, sempre acompanhadas da participação ativa e cooperação do grupo. Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano –…

marca de 1.75m. O recorde deste salto na modalidade feminina é da Bulgariana Stefka Kostadinova em 30 de agosto de 1987 na cidade de Roma na Itália. Já o masculino é do Cubano Javier Sotomayor em 27 de julho de 1993 em Salamanca. 5 Regras: 1- Ao saltar por cima do sarrafo não se pode derrubá-lo, se o sarrafo cair, o salto não será validado. 2- Se o atleta encostar no sarrafo, fazendo o mesmo balançar, mas ele não o derruba, o salto será validado. 3- Se na competição houver mais de 8…

habilidades de arremessar, saltar ou de correr não atingirem níveis avançados para efetuar devidamente essa pratica esportiva ( volta-se assim a relação de movimentos básicos da vida, relacionados ao desenvolvimento de outras questões). Conforme o que já foi citado, a prática de uma determinada modalidade esportiva (profissionalmente ou não) depende de um desenvolvimento motor básico, como no voleibol, é necessário que o atleta em questão tenha movimentos desenvolvidos para saltar,…

estendidos; - O aluno vai jogar a bola para cima e a frente do seu corpo e dar um passo a frente e saltar tentando pegar a bola com o braço estendido; - O aluno vai jogar a bola para cima e a frente do seu corpo e dar dois passos à frente e saltar tentando pegar a bola com o braço estendido; - O aluno de frente para a parede jogará a bola com as duas mãos para cima e tentará realizar o movimento de ataque sem saltar e mandando a bola para o chão para que a mesma quique antes de bater…

Cognitivo: Compreender as regras das atividades passadas. - Físico-motor: Executar movimentos e atividades saltando em um pé só, ou com os dois. - Sócio-afetivo: Valorizar os colegas e suas dificuldades CONTEÚDO: saltar - Dimensão conceitual: conceito, regra. - Dimensão procedimental: saltar - Dimensão atitudinal: respeito, cooperação, solidariedade. ESTRATÉGIAS: Exposição verbal do professor, trabalho independente. - PARTE INICIAL: - Breve conversa com os alunos, explicando a…

Físico Desenvolvimento Psíquico/Personalidade Educação Física como componente da Educação Integral. Importância da Atividade Física Relacionamento Educação x Desenvolvimento Habilidades Motoras Básicas Quadrupedar Caminhar Correr Saltar Lançar Escalar e apanhar Quadrupedar Quadrupedar 1 a 2,5 anos: Início 2,6 a 3,5 anos: Realização em planos. 3,6 a 4,5 anos: Apoio do Joelho e Quatro Apoios. Vídeo 01: Quadrupedar Caminhar Caminhar  Abandona-se a…

AULA AULA 1 Séries/ turmas: 1°B/C e 2° ano. Datas: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Cognitivo: Compreender o conceito de saltar e sua importância. - Físico-motor: Executar o movimento saltar, correr e suas variações. - Sócio-afetivo: Valorizar os colegas e suas dificuldades. CONTEÚDO: Jogo - Dimensão conceitual: conceito, regra - Dimensão procedimental: saltar, abaixar e correr - Dimensão atitudinal: respeito, cooperação, solidariedade. ESTRATÉGIAS: Exposição verbal do…