planos de aula 1º ao 5ºano, brincadeiras, jogos, ginástica

PLANO DE AULA

AULA 1 Séries/ turmas: 1° ano A e B Datas: 10/04/15

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Cognitivo: Compreender as regras das atividades passadas.
- Físico-motor: Executar movimentos e atividades saltando em um pé só, ou com os dois.
- Sócio-afetivo: Valorizar os colegas e suas dificuldades

CONTEÚDO: saltar
- Dimensão conceitual: conceito, regra.
- Dimensão procedimental: saltar
- Dimensão atitudinal: respeito, cooperação, solidariedade.

ESTRATÉGIAS: Exposição verbal do professor, trabalho independente.

- PARTE INICIAL:
- Breve conversa com os alunos, explicando a nossa aula, fazendo um alongamento e explicando o motivo de se alongar antes da aula.

- PARTE PRINCIPAL:
- Nessa parte vamos demonstrando aos alunos as brincadeiras para que eles entendam ouvindo e vendo, atividades como saltar, em um pé só, em dois pés.
- Depois eles irão executar as atividades, sempre acompanhados de perto pelos estagiários.
- Será feito um circuito, onde os alunos irão fazer esse circuito saltando. Entre arcos, entre cones, com dois pés ou apenas um.

- PARTE FINAL:
- Discussão sobre a aula: tirar possíveis dúvidas, o que eles acharam da atividade, se eles fazem essas atividades no cotidiano, o que acharam mais fácil e difícil de se fazer.

RECURSOS: Materiais: corda, apito, caneta, papel, cones, bambolês.
Espaços: quadra.

AVALIAÇÃO: na planilha colocaremos um dos objetivos e veremos se os alunos alcançaram naquele dia, no caso Físico-motor, através da observação veremos se os alunos entenderam como é saltar com um ou dois pés, C para cumpriu e NC para não cumpriu.

INSTRUMENTO: Observação e planilha.

PLANO DE AULA

AULA 4 Séries/ turmas: 1° ano A e B Datas: 13 - 15/04/15

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Cognitivo: Compreender as regras das atividades passadas.
- Físico-motor: Executar movimentos e atividades de andar, correr e saltar.
- Sócio-afetivo: Valorizar os colegas e suas dificuldades.

CONTEÚDO: brincadeiras
- Dimensão conceitual: conceito, regra.
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