Plano de aula - educação física

PLANO DE AULA

AULA 1 Séries/ turmas: 1°B/C e 2° ano. Datas:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Cognitivo: Compreender o conceito de saltar e sua importância.
- Físico-motor: Executar o movimento saltar, correr e suas variações.
- Sócio-afetivo: Valorizar os colegas e suas dificuldades.
CONTEÚDO: Jogo
- Dimensão conceitual: conceito, regra
- Dimensão procedimental: saltar, abaixar e correr
- Dimensão atitudinal: respeito, cooperação, solidariedade.
ESTRATÉGIAS: Exposição verbal do professor e trabalho em grupo.
Jogo: Procurando uma casa
DESCRIÇÃO:
Colocar os bambolês indistintamente por todo o espaço físico. Cada aluno tem um bambolê determinado que é a sua casa. Ao sinal do professor, todos os alunos correm pelos bambolês e, quando o professor mandar, cada um tem que ir para a sua casa. Para variar o exercício, retiram-se os bambolês progressivamente, de modo que o jogador que ficar sem casa pé eliminado.
DESENVOLVIMENTO:
- Colocar os bambolês espalhados pelo pátio. Os alunos devem saltar por todos os bambolês que encontrarem.
- Executar o mesmo exercício anterior, só que com a variante de que, quando encontrarem um bambolê, saltam para dentro dele com os dois pés e saem para continuar o jogo.
- colocar cada jogador de frente para o bambolê. O participante deve saltar da esquerda para a direita, para frente, para trás, ao redor, etc.
- colocar os alunos de frente para os bambolês e começar o jogo “procurando uma casa”.

RECURSOS: pátio, bambolês e apito.

JOGO: CORRIDA DOS NÚMEROS
DESCRIÇÃO:

Formar grupos. Dar um número para cada jogador. Voluntariamente ou por sorteio, um deles começa o jogo atirando uma bola contra a parede ao mesmo tempo um que diz um número. O jogador correspondente a este número deve pegar a bola, antes dela quicar no solo, e repetir o exercício. Não se recomenda repetir o mesmo número várias vezes seguidas.
DESENVOLVIMENTO:
- entregar uma bola para os alunos para lançá-la com as duas mãos de frente para uma