Resumo Vol 7 Pcn

ANIMALS Verônica da Silva Amaral 1, João Rodrigues Miguel 2 1 UNIGRANRIO/Departamento de educação /Escola de Educação, veronica_biologia@hotmail.com 2 UNIGRANRIO /Departamento de educação /Escola de Educação, joaomiguel@unigranrio.com Resumo Este trabalho tem como objetivo propor um método que desperte interesse ao se lecionar o conteúdo classificação dos animais vertebrados nas aulas de ciências, no sétimo ano do ensino fundamental. Propõe-se que esta atividade seja…

“Os que transformaram seus sonhos em realidade aprenderam a ser lideres de si mesmos para depois liderar o mundo que o cercava” (Augusto Cury) RESUMO A psicologia do jogo é de fundamental importância para os jogos coletivos, na preparação e formação de alunos. A preparação psicológica deve ser entendida como parte integrante da aula, trabalhando aspectos motores, cognitivo, afetivo e social

FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA Roseli Apª Silva de Chaves Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED1361) – Trabalho de Graduação 25/05/11 RESUMO A formação docente tem sido cada vez mais questionada e criticada, envolta sempre pelo discurso do fracasso e da necessidade de reformulação do ensino e das práticas pedagógicas. O professor de Língua Portuguesa (LP), dentro desse contexto, parece atravessar uma crise de…

Anais Vol. 1 (2011): Seminário PIBID UNEMAT, Cáceres/MT, Brasil, 20-24 outubro 2011, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação - PROEG, Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE 8º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Autor(a): Aline Jung dos Santos¹ Coautores(as): Marcos Kreutz, Cristiane Von Randow, Vyvyanne Antunes Tolotti. Instituição: Universidade do Estado de Mato Grosso Orientador(a): Vânia Maria Sartini Dutra Pimenta²…

Etnomatemática e Pedagogia da Alternância: Elo entre saber matemático e práticas sociais Ethnomathematics and Pedagogy of Alternation: Link between mathematical Knowing and social practices Carlos A. G. Assunção1 Renato Borges Guerra2 Resumo Este artigo3 traz para o cenário de debate, possíveis relações entre as concepções da Etnomatemática e da Educação do Campo, colocando o saber matemático e as práticas sociais como elo dessa relação, em locais diferenciados dos espaços urbanos

para publicación el 2 de agosto de 2012 Pedagogia etnomatemática: uma proposta para o ensino de matemática na educação básica Ethnomathematics pedagogy: a proposal for teaching mathematics in basic education Francisco de Assis Bandeira1 Resumo As reflexões apresentadas neste artigo são parte de uma proposta de reorientação curricular em educação matemática que defende a utilização do conhecimento matemático vivenciado pelo aluno em sua comunidade como subsídio metodológico…

presenciais. Às minhas colegas Deise, Lúcia e em especial à Sandra pelo reencontro da turma da faculdade e pelas trocas de conhecimentos. “Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo.” Paulo Freire Resumo TAKAHASHI, Helena de Barros Miranda. Aplicação de uma sequência didática: uma proposta para abordar o tema sexualidade com os alunos do Ensino Fundamental II. 2011. 19 f. Trabalho de conclusão de curso (Curso de Especialização em…

coordenadora do mesmo curso na UNESP de Bauru, docente do curso de pós-graduação em Ciências da Motricidade pela UNESP de Rio Claro - SP. Mariana Lolato Pereira* marilp@terra.com.br Dagmar Aparecida Cynthia França Hunger** dag@fc.unesp.br (Brasil) Resumo Objetiva-se apresentar uma análise crítica referente às áreas de dança e de educação física no Brasil. Discutir-se-á as especificidades de cada uma enquanto campo do conhecimento e atuação profissional, a fim de se evidenciar…

discussão que o Ministério da Educação (MEC) publica um referencial curricular nacional em 1998, intitulado Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Apesar da flexibilidade que os PCN pressupõem, por se tratar de uma referência curricular nacional foi escolhido como parâmetro para minhas análises sobre a seleção de conteúdos observados. Vale destacar, ainda, que os PCN ainda são pouco conhecidos pelos professores (Ortigão, 2005). E mais, no caso específico da rede pública do Município do…

diversidade. Acreditam que deveriam incluir uma participação mais significativa, havendo a necessidade de se pensar nas diferenças. Ressaltam que já vem sendo trabalhadas essas questões ao se incluir, por exemplo, os temas Éticos e Pluralidade Cultural nos PCN, e mais recentemente a obrigatoriedade do ensino de História e cultura Afro-brasileira com a Lei 10.639/03, porém são propostas que apenas configuram no papel, distantes da realidade das escolas brasileiras. De modo geral, podemos…