Doutor

III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente
Niterói/RJ, 2012

UMA PROPOSTA PARA AS AULAS DE CLASSIFICAÇÃO DE ANIMAIS
VERTEBRADOS
A PROPOSAL FOR THE CLASSES OF CLASSIFICATION OF VERTEBRATE
ANIMALS
Verônica da Silva Amaral 1, João Rodrigues Miguel 2
1

UNIGRANRIO/Departamento de educação /Escola de Educação, [e-mail]
2

UNIGRANRIO /Departamento de educação /Escola de Educação, [e-mail]

Resumo
Este trabalho tem como objetivo propor um método que desperte interesse ao se lecionar o conteúdo classificação dos animais vertebrados nas aulas de ciências, no sétimo ano do ensino fundamental. Propõe-se que esta atividade seja realizada através de uma apresentação do conteúdo, visita ao zoológico, elaboração de um álbum de fotografias; além de demonstrar a importância da ética na elaboração de trabalhos e a origem dos animais. O trabalho foi realizado em 2010 e 2011 no Colégio de Aplicação da UNIGRANRIO e, como resultado observou-se nos alunos uma mudança de atitude em relação à ética e uma melhora sensível no aprendizado deste conteúdo. Em 2012, esse método será implantado numa escola municipal do Rio de Janeiro, e os resultados obtidos serão confrontados entre o ensino particular e o público; pretende-se utilizar uma ferramenta virtual na elaboração do álbum disponibilizando-o em sites comunitários. Palavras-chave
Identificação dos seres vivos – ensino de ciências – prática docente em ciências.
ABSTRACT

This paper aims to propose a method to arouse interest when teaching content classification of vertebrate animals in science classes, in the seventh year of elementary school. It is proposed that this activity is performed through a presentation of content, visit the zoo, making a photo album, besides demonstrating the importance of ethics in development work and the origin of animals. The study was carried out in 2010 and
2011 in the School of Application of UNIGRANRIO, and