Resumo Sobre Dewey

ANÍSIO TEIXEIRA: SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL Suyane Cristina Ferreira Pinho1 RESUMO O presente artigo busca analisar e refletir a luz da hermenêutica, sobre as contribuições do filosofo/educador brasileiro Anísio Teixeira no que se refere a seus ideais de educação em tempo integral e, através da pesquisa bibliográfica, realizando um apanhado histórico de sua atuação político educacional, suas ideais e pensamentos quanto

Aversão à teoria e indigência da prática: crítica a partir da filosofia de Adorno AVERSÃO À TEORIA E INDIGÊNCIA DA PRÁTICA: CRÍTICA A PARTIR DA FILOSOFIA DE ADORNO ROBSON LOUREIRO* RESUMO: Na educação, o pragmatismo tornou-se capilar e infiltra desde a formação docente até as definições do que e como ensinar. Buscamos evidenciar as contribuições de Adorno para o confronto dessa perspectiva filosófica. A vitalidade de suas análises está em se dirigir ao núcleo característico da…

Profissional – Materiais Didáticos 2ª fase UTA: Ciência, Educação e Tecnologia. PAP: Patos-PB Maria do Socorro de Souto Dantas RU:985079 Resumo A contribuição da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica: Materiais didáticos para o curso de Pedagogia é de fundamental importância dentro do processo de construção de diferentes saberes sobre ensino-aprendizagem. Trabalhar estes conceitos de maneira objetiva, tendo sempre o respaldo de teóricos que venham a contribuir de maneira…

FACAM – FACULDADE DO MARANHÃO ANNE GLAUCE DE OLIVEIRA PINHEIRO RESUMO CRITÍCO: ‘’O QUE É PEDAGOGIA’’ PAULO GHIRALDELLI JR. SÃO LUIS – MA 2015 ANNE GLAUCE DE OLIVEIRA PINHEIRO RESUMO CRITÍCO: ‘’O QUE É PEDAGOGIA’’ PAULO GHIRALDELLI JR. Trabalho apresentado à disciplina de Prática de Ensino I para obtenção

privilegiado para o desenvolvimento infantil na sua totalidade. O trabalho vai obedecer os seguintes objectivos: Gerais Reflectir sobre as actividades desenvolvidas durante o primeiro semestre na cadeira de fundamentos de pedagogia (Portefólio). Específicos - Discutir os conceitos julgados pertinentes durante as análises; - Apresentar os resumos dos conteúdos das exposições assim com dos seminários 2. A Pedagogia e as Ciências da Educação Conceito A…

Resumo A contribuição da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica: Materiais didáticos para o curso de Pedagogia é de fundamental importância dentro do processo de construção de diferentes saberes sobre ensino-aprendizagem. Trabalhar estes conceitos de maneira objetiva, tendo sempre o respaldo de teóricos que venham a contribuir de maneira significativa, elevando a nossa prática e nos fazendo superar o nível de senso comum. Assim, este portfolio tem entre seus objetivos revelar a…

PROFESSORES: RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA RESUMO O objetivo do presente texto é de contribuir com algumas reflexões sobre a formação continuada a partir da perspectiva do professor reflexivo. O conceito de Professor Reflexivo tem se apresentado como uma nova (ou renovada) ideia que catalisa e contagia os pesquisadores que estão envolvidos com os processos de formação de professores. Nossa intenção no presente é resgatar o professor como profissional e colocar o foco sobre ele, nos…

Apontamentos acerca da aproximação entre os pluralismos de F. Nietzsche e H. Putnam Fabiano Pinto1 Resumo: Neste escrito busca-se aproximar as perspectivas apresentadas por F. Nietzsche e H. Putnam no que tange à relação entre fato e valor/interpretação. Palavras-chave: Fato – Interpretação – Nietzsche – Putnam – Valor. Em fragmento póstumo de 1884, Nietzsche registra: não “há fatos imediatos” e acrescenta, logo em seguida, que isso igualmente ocorre “com sentimentos e pensamentos”…

os termos da Licença Creative Commons Atribuição-UsoNãoComercial-ObrasDerivadasProibidas 3.0 Unported. Democracia e educação na constituição do sujeito liberal Democracy and education in constitution of the liberal subject Nildo Avelino*  RESUMO – O artigo discute as transformações operadas nas formas de constituição do sujeito da prática política. Analisa as diferentes problematizações colocadas pelo welfarismo no campo dos saberes da economia e pelo comportamentalismo no…

Básica Docentes: Prof.º Fernando Ferreira Prof.º Carlos Silva Discentes: Carla Daniela Silva – A66267 Maria Luísa Costa – A66263 Marisa Raquel Vieira – A65844 Rita Magalhães – A69477 Braga, Janeiro de 2013Índice Introdução Resumo da aula (8 de Outubro), a escola como organização Análise do texto: “Que educação queremos para a infância” de Maria do Céu Roldão Cidades Educadoras Conceito de educação Conceito de educação, currículo e…