Resumo Sobre Declaração De Salamanca

EDUCAÇÃO INCLUSIVA RESUMO A educação inclusiva é um processo de inclusão e participação de todos os estudantes no âmbito escolar, de forma humanística e democrática, tendo como principal objetivo o crescimento, satisfação e inserção social de toda a população, independente de sua condição física. Palavra-chave: Educação inclusiva, necessidades especiais, inclusão. 1 INTRODUÇÃO Tendo como foco a educação escolar das pessoas com deficiência e objetivando a inclusão de…

Cidadania. Orientadora: Profª Kênia Felix de Lima CAIAPÔNIA 2012 OS DESAFIOS DECORRENTES DA TRANSIÇÃO DA FASE DE INTEGRAÇÃO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA MODALIDADE DE ENSINO REGULAR Silma Peres Cruvinel1 Resumo Este artigo científico tem o intuito de apresentar os desafios decorrentes da transição da fase de integração para a inclusão de alunos com necessidades especiais na modalidade de ensino regular, na Escola Estadual Elias Nasser…

DESENVOLVIMENTO...........................................................................................05 2.1 RESUMO DO TEXTO - DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA.....................................05 2.2 COMPREENDENDO O TEXTO- DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMASEDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL…

ÁGUA FRIA- BA 2012 Resumo Muito se tem discutido nos últimos anos a respeito da proposta de inclusão que o governo federal vem tentando implementar nos estabelecimentos de sistema regular de ensino. Os professores que ate então encaravam crianças portadoras de deficiência

Roarelli Trevisan Turma EDI5165 Curso de Educação Especial Inclusiva Cerquilho/SP Junho/2011 1 A PRÁTICA DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Micheline Fátima Alves Simão Professora Resumo Este trabalho faz referências a algumas dificuldades que a escola encontra diante da inclusão escolar, sobretudo quando as escolas não estão preparadas para receber essas crianças e seus professores não possuem formação específica…

Batista Silva** Mônica Luiz da Silva*** INSTITUIÇÃO: Universidade Federal da Paraíba EIXO TEMÀTICO: Surdez / Deficiência Auditiva CATEGORIA: Comunicação Oral RESUMO Atualmente a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais tem se desenvolvido em escolas de ensino regular, como determina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9394/96, com a visão de proporcionar um ensino…

A condição básica para a inclusão no trabalho e seu efetivo sucesso depende da integração e aceitação da sociedade que se vai incluir, por isso, há a necessidade de conhecer esta sociedade e refletir sobre como esta vai reagir a esta ação, ou seja, a partir desse ponto levantar possibilidades sobre a aceitação ou não da inclusão na sociedade por meio do trabalho. De acordo com o artigo 69 do E.C.A., o adolescente tem direito a profissionalização e a proteção no trabalho. Vemos…

A todos que de alguma forma ajudaram, agradecemos por acreditarem no nosso potencial,nos nossos ideais, nos nossos devaneios, principalmente quando não mais acreditávamos. . A vocês o nosso “muito obrigado!” . Sumário Resumo ............................................................................................................................5 1. Introdução..........................................................................................................

ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR Alexandra Rosa RESUMO Este artigo apresenta um estudo sobre as concepções e práticas do professor acerca da inclusão de alunos com deficiência intelectual na rede regular de ensino. O objetivo deste estudo é refletir sobre como se dá a aprendizagem desses alunos, perceber as concepções que o professor da classe comum tem sobre a inclusão de indivíduos com deficiência intelectual e apontar estratégias para…

Estágio 16/10/12 RESUMO Inclusão, o próprio nome já diz tudo o que precisamos compreender sobre o assunto que mais tem gerado polemica na atualidade educativa. Falar sobre inclusão é fácil, o difícil é praticar essa novidade que nem é tão nova assim.Professores e alunos falam sobre o assunto geralmente com diplomacia e domínio, mas, quando colocado em prática,nota se imperícia, imaturidade, preconceito e falta de cultura sobre o tema.Além de todos os problemas acarretados sobre a…