Resumo Ldb Principios Norteadores

Gestão Escolar Integradora. BELO HORIZONTE 2013 GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA: Reflexões críticas sobre esta recente proposta e implicações da organização do trabalho escolar. Leide Horacio Campos1 RESUMO Como uma das exigências curriculares do Instituto IBE/FACEL, para a consumação da Pós Graduação, de Especialista em Gestão Escolar Integradora, neste trabalho de conclusão de curso, para o mesmo, foi escolhido o tema Gestão…

de Saúde do Trabalhador e V Seminário O Trabalho em Debate “Saúde Mental Relacionada ao Trabalho” SERVIÇO SOCIAL E TRABALHO: LUTAS E ESTRATÉGIAS FRENTE À PRECARIZAÇÃO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL Lesliane Caputi1; Lucimara P. dos Santos Benatti2 RESUMO A categoria trabalho, neste relato, é entendida como fundante do ser social e, contraditoriamente, eixo central das relações sociais de produção do mundo capitalista, cuja reestruturação produtiva como estratégia do capital, coloca…

PCN - O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO – Brasil Lucas dos Santos1 Sérgio Nunes 2 João Ricardo Goulart Eller 3 Profa. Dra. Rosemy da Silva Nascimento 4 Eixo temático: Abordagens teóricas - metodológicas da geografia RESUMO Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino Médio, responderam as críticas dos educadores contra um ensino enciclopédico e formalista, contra a reprodução pura e simples do conteúdo dos manuais, caracterizando pela inércia e reforçado pelos…

Véra Lúcia Macêdo Da Cruz Da Silva Professor- Dario Moreno Aires Dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (HID-04090\1) – Prática do Módulo I 10/06/2015 RESUMO Formação docente, educação e interdisciplinaridade estão sempre juntas, pois, formação docente, são profissionais na área da educação trabalhando em conjunto nas disciplinas analisando a pertinência entre o que se fala e o que se…

Administração e Supervisão Escolar Por: Ingrid Barreto de Souza Guinin 3 AGRADECIMENTOS A todos que de maneira direta ou não contribuíram para a realização deste estudo. 4 DEDICATÓRIA A Minha mãe, ao Meu Anjo, dedico. 5 RESUMO A contribuição do supervisor escolar à educação inclusiva foi o objeto de investigação que deu origem a hipótese a qual motivou a realização do estudo em questão. Portanto, trata-se de uma análise crítica, fundamentada na…

CaputiI; Lucimara P. dos Santos BenattiII IAssistente Social. Doutoranda em Serviço Social pela UNESP-Franca. Bolsista Capes/DS IIAssistente Social. Doutoranda em Serviço Social pela PUC-SP. Bolsista Capes/ PROEX modalidade II parcial RESUMO A categoria trabalho, neste relato, é entendida como fundante do ser social e, contraditoriamente, eixo central das relações sociais de produção do mundo capitalista, cuja reestruturação produtiva como estratégia do capital, coloca…

Steve Jobs Secretaria da Educação da Bahia Colégio Estadual Antônio Carlos Magalhães Dário Meira – Bahia Código: 16950 _______ SUMÁRIO 1- IDENTIFICAÇÃO 07 2- FORMAÇÃO EDUCACIONAL 08 3- PERCURSO PROFISSIONAL 10 4- RESUMOS DOS MÓDULOS 12 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS 26 6- REFERÊNCIAS 27 7 1 – IDENTIFICAÇÃO Nasci em 29 de maio de 1958, na cidade de Prado – BA, primeiro dos sete filhos de Serafim Paixão e Maria Petrina Coelho do Nascimento Gomes.…

Diretrizes para a Educação Profissional no Brasil, do Curso de Especialização para Gestores dosSistemas Estaduais de Ensino, Instituto Federal do Paraná, comrequisito parcial de avaliação. Professora: Marise Nogueira Ramos Orientador: RESUMO O objetivo principal deste paper é analisar alguns desafios postos na atual conjuntura para a Educação Profissional Integrada no Brasil, chamando atenção para a relevância do panorama histórico e político que se desenrola a educação…

TECNÓLOGOS: O DESAFIO DO MERCADO DE TRABALHO SEVERINO, João Batista Donizete 1 KAMIMURA, Ana Lúcia Martins 2 Resumo O objetivo do presente artigo é o de analisar o desafio encontrado pelo tecnólogo ao ingressar no mercado de trabalho, apesar do mesmo se apresentar como opção inovadora para um mercado, que necessita de um profissional qualificado em tempo reduzido, quando comparado ao tempo de formação de uma graduação tradicional, mas sem perder a qualidade e excelência no desempenho de funções

O que dizem os professores de Artes da Rede Municipal de Ensino de Forquilhinha Bruna Viana Pagani Scotti Prof.ª Ana Paula Anacleto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART0069) – Trabalho de Graduação 13/06/2014 RESUMO O propósito deste trabalho é apresentar em síntese o que dizem os professores de Arte da Rede Municipal de Ensino do Município de Forquilhinha, buscando indagar e compreender o que pensam, o que sabem e as práticas de professores de…