Resumo Instrução Elementar No Seculo Xix

elites brasileiras tentaram equacionar o problema da instrução das camadas populares (Gonçalves, 1998, p.97). No Brasil, não é de hoje que tais diferenças são percebidas nas escolas, se voltarmos ao tempo, notaremos que desde a colonização, passando pelos anos 1920, 1930 e 1950, que negros e etnias diferentes da européia, sempre tiveram tratamento diferenciado, em relação ao branco, que causaram marcas e problemas tão profundos que o século XX, inteiro, com tudo que representou em…

EDUCACIONAL EMERGENTE Maria Cândida Moraes1 PUC/SP/Brasil Depois de mais de 20 anos participando de processos de planejamento e de coordenação de políticas públicas relacionadas ao uso das tecnologias educacionais no Brasil, desde os primórdios da instrução programada, passando pela TV e Rádios educativos e até as mídias digitais que se encontram na pauta do nosso dia a dia, percebemos que a grande maioria dos problemas atualmente existentes na área educacional persiste há…

maioria. Educar seus filhos. Levá-los à universidade, conseguir ser doutor, ser gente, mudar de futuro, mudar de mundo. É o que não tem limite. É a ultrapassagem. Herbert de Souza, o Betinho. RESUMO O presente trabalho busca descobrir se a inclusão está realmente ocorrendo no Brasil. Apesar de as propostas para a educação inclusiva estarem crescendo em nosso país e o ensino inclusivo estar embasado em nossa Constituição…

concebidas como uma parte das leis do Mundo! Com efeito, a filosofia cientifica não se depurou desde a declaração de Bouty. Não seria difícil mostrar, por um lado, que, nos seus juízos científicos, o mais obstinado racionalista aceita no dia a dia a instrução de uma realidade que não conhece a fundo e que, por outro lado, o realista mais intransigente procede a simplificaçõ es imediatas, exactamente como se admitisse os princípios informadores do racionalismo. 0 mesmo é dizer que,…

especial na perspectiva da educação inclusiva: desafios da implantação de uma política nacional1 Special education on the perspective of inclusive education: implementation challenges of a national policy Mônica de Carvalho Magalhães Kassar2 RESUMO Este artigo propõe-se a analisar os desafios do oferecimento de uma educação especial dentro da atual política de educação inclusiva do Governo Federal. Para tanto, apresenta um breve histórico a respeito das diretrizes…

A FORMAÇÃO EDUCACIONAL DO CAPITAL HUMANO PARA O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO DE UM PAÍS: UM COMPARATIVO ENTRE BRASIL E CORÉIA DO SUL1 Vinicius de Lima2 Professor Orientador: Jorge Amaro Bastos Alves, Me. RESUMO O notável crescimento econômico apresentado pela Coréia do Sul nas últimas décadas deve-se ao investimento contínuo na educação, principalmente na educação de base. O artigo demonstra como o investimento na formação do capital humano pode ser decisivo para o desenvolvimento…

O PAPEL DA ESCOLA NAS SOCIEDADES PERIFÉRICAS: Uma reflexão acerca das (im) possibilidades de transformação social pela educação formal RESUMO O presente trabalho busca discutir as (im) possibilidades da escola, enquanto instituição mor responsável pela educação formal dos sujeitos na sociedade capitalista, de realizar a tão almejada transformação social. Para isso, explicitamos um histórico acerca do pensamento pedagógico ocidental, além de uma revisão de alguns conceitos marxistas,…

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da educação e da pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância Rodrigo Medeiros e a professora presencial Rosa Maria da Silva. Taguatinga Abril, 2013 Resumo Observamos que o tema a História da Educação e da Pedagogia nos oferece um lado da nossa história em que muitos de nós nem sonhávamos em saber algum dia, nos foi muito prazeroso fazer essas pesquisa, pois através dela…

VII Congresso Iberoamericano de História da Educação Americano (Quito, 2005). Uma revisão historia do tema e ensino A história ea política da educação não são novas áreas de conhecimento no debate e formação em educação professor. Desde fi ne século XIX , não por coincidência , quando terminou erigir o sistema escolar Modern- são desiguais e muitas livros de trabalho , panfletos, relatórios , traduções , revistas , manuais , compilações , etc - que resultaram na forma talvez mais…

somos os únicos seres que, social e historicamente, nos tornamos capazes de aprender. Aprender para nós é construir, reconstruir, constatar para mudar, o que não se faz sem a abertura ao risco e à aventura do espírito”. (Paulo Freire) SUMÁRIO RESUMO-------------------------------------------------------------------------------------------8 INTRODUÇÃO ----------------------------------------------------------------------------------10 CAPÍTULO I…