Resumo Do Texto Epistemologia E Historia Das Ciencias

Sobre o lugar da história da historiografia como disciplina autônoma On the place of the History of Historiography as an autononous discipline Valdei Lopes de Araujo1 Resumo As c on di çõ es te ór i c as d e uma h i s tó r i a da historiografia poucas vezes foram estudadas. Neste artigo, discutimos algumas definições recentes para a história da historiografia. Analisamos as contribuições e os limites das reflexões oriundas do chamado gir o li ngüísti co, em esp ecial as fo r m ul…

A epistemologia convergente segundo Jorge Visca Daniela Baliza Seixas Sumário Resumo 3 Introdução 3 Os caminhos da psicopedagogia no terceiro milênio 5 O balanço 5 Os caminhos 6 Definições conceituais 7 Como vetor de análise 7 A inteligência 8 Afetividade 8 A pré-adolescência 9 Aprendizagem 9 O esquema evolutivo da aprendizagem 10 O modelo nosográfico 11 Os obstáculos da aprendizagem 11 A matriz de pensamento diagnóstica 12 Problemas de aprendizagem de acordo…

ufrgs.br , fernanda@if.ufrgs.br Resumo O objetivo deste trabalho é apresentar argumentos que ilustrem a insustentabilidade da lógica indutiva como método de produção de conhecimento, a partir de um exemplo de prática de laboratório usualmente realizada nas aulas de Física – a "descoberta da Lei do Pêndulo Simples". Apesar do empirismo-indutivismo constituir-se atualmente em uma teoria do conhecimento ultrapassada entre os epistemólogos, filósofos e historiadores da ciência, ela ainda…

INTERDISCURSO: PENSANDO A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA ESCOLA BÁSICA Historicity and interdiscourse: considering Science Education in the basic school Maria José P. M. de Almeida1 Resumo: É discutida a possibilidade de diferentes abordagens da dimensão histórica na História da Ciência e apontada a necessidade de que elas sejam explicitadas quando se pensa a utilização da História da Ciência no ensino da Ciência. Unitermos: História da Ciência, Ensino da Ciência, historiografia,…

____________________ ARTIGOS SABERES LOCALIZADOS: a questão da ciência para o feminismo e o privilégio da perspectiva parcial* Donna Haraway** A pesquisa feminista acadêmica e ativista tentou repetidas vezes responder à questão sobre o que nós queremos dizer com o termo, intrigante e inescapável, "objetividade". Temos gasto muita tinta tóxica e árvores transformadas em papel para difamar o que eles queriam dizer com o termo e como isso nos machuca. O "eles" imaginado constitui uma…

Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação – RESAFE DENEGRINDO A EDUCAÇÃO: UM ENSAIO FILOSÓFICO PARA UMA PEDAGOGIA DA PLURIVERSALIDADE Renato Noguera * RESUMO: O objetivo deste trabalho é apresentar algumas reflexões filosóficas em favor de uma educação antirracista. A proposta pode ser descrita como uma declaração filosófica afroperspectivista, isto é, um exercício que dá visibilidade as pesquisas africanas e afrodiaspóricas. Um ensaio que é atravessado pelo paradigma da…

10(2):203-220, mai/ago 2009 © 2009 by Unisinos – doi: 10.4013/fsu.2009.102.06 Artigo de Reflexão Filosofia em um novo século1 Philosophy in a new century John R. Searle2 Universidade da Califórnia Tradução: Felipe Oliveira de Sousa3,4 UFRGS RESUMO: O fato intelectual central da presente era é que o conhecimento cresce. Tal avanço está gradativamente transformando a filosofia, fazendo possível a prática de um novo tipo filosófico. Com o abandono da tendência epistêmica…

Francisco Borges da Silva 1 RESUMO: A partir de uma abordagem teórica, este estudo traça um breve histórico acerca dos estudos lingüísticos desde os estudos pré-saussurianos aos estudos lingüísticos modernos. Mediante recortes nos estudos de linguagem, o presente artigo objetiva refletir sobre a fase présaussuriana, o advento do estruturalismo, o gerativismo e as lingüísticas textuais, apresentando comentários acerca do processo evolutivo da lingüística. PALAVRAS-CHAVE: Ciência;…

HISTÓRIA E METODOLOGIA DA CIÊNCIA 01) Produza um texto descrevendo a importância da alfabetização científica e do método científico para que o estudante compreenda as relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade. Alfabetização Científica, e a Relação dos Métodos entre Ciência, Tecnologia e Sociedade. Vivemos hoje em um mundo com grande avanço científico e tecnológico, onde fantásticas modificações ocorrem a todo o momento e grandes quantidades de informações são despejadas…

| 31 de março de 1596 | * Local: | La Haye en Touraine (atualmente Descartes), Indre-et-Loire, França | Data de falecimento | 11 de fevereiro de 1650 (53 anos) | * Local: | Estocolmo, Suécia | Principais interesses: | Metafísica, Epistemologia,Matemática, Ciência | Trabalhos notáveis: | Cogito ergo sum, dualismo cartesiano, dúvida metódica,sistema de coordenadas cartesiano, argumento ontológico para a existência de Deus, considerado o fundador daFilosofia Moderna | Influênciado…