Resumo Do Texto Do Escravo Ao Cidadão

MODERNO DIANTE DE SUA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA, DOS ANTIGOS ESTADOS ATÉ O ESTADO DA IDADE MÉDIA RESUMO Neste trabalho, como parte da disciplina de História Moderna I, ministrada pelo Professor Vlademir José Luft iremos apresentar uma análise do Estado Moderno, diante de sua construção histórica, desde os Antigos Estados Orientais até o Estado da Idade Média, para isso, iremos trabalhar o texto de Cesar Luiz Pasold, "Concepção para o Estado Contemporâneo: síntese de uma proposta".…

Resumo da escola de Frankfurt; Adorno-vida e obra A escola de Frankfurt nasceu com a criação do “Instituto de pesquisa social de Frankfurt”,que tinha a intenção de promover o livre de bate intelectual sem a hegemonia de qualquer escola de pensamento. Apesar disto, influenciada por Carl Grunberg – o primeiro diretor do instituto, a escola adquiri uma tendência marxista. Os principais pensadores desta escola são: Walter Benjamim, Theodor Wiesergrund Adorno e Max Horkheiner. Alem…

Resumo do texto “Cidades estado na antiguidade clássica.” Noberto Luiz Guarinello História da Cidadania. Jaime Pinskey, Carla Bassanezi (org.) São Paulo; Contexto, 2003 Palavras-chave: Cidades-estado, Cidadania, Transformações e Política O texto “Cidades-estado na Antiguidade Clássica” escrito por Norberto Luiz Guarinello foi publicado no livro História da cidadania do autor Jaime Pinskey. O presente texto visa discutir algumas questões sobre a história da cidadania e o modo de viver…

RESUMO Os sofistas Os sofistas foram os primeiros filósofos do período socrático, reputados como grandes mestres, eram sábios que atuavam como professores ambulantes procurados por jovens bem-nascidos, dispostos a pagar muito dinheiro para aprender o que os filósofos tinham a lhes ensinar. O jovem buscava junto ao sofista a areté, qualidade indispensável para se tornar um cidadão bem sucedido. Eles ensinavam a arte da retórica. Os sofistas ensinavam técnicas que auxiliavam as pessoas…

para explicar que as pessoas estão nessa condição devido à falta de vontade de obter algo e dos vícios, assim o conceito de classes perigosas se arrastou as pessoas pobres. A pessoa pobre é considerada como criminoso em potencial, no Brasil, todo cidadão e suspeito até que se prove ao contrário, nesse contexto o negro era principal suspeito, já que ele pertencia as classes pobres, após a abolição, ainda mais porque neste período as teorias racistas estavam tomando rumo e apoiavam ainda…

torná-los sujeitos livres que por igual repartem uma vida comunitária; um outro tipo de educação pode tomar os mesmos homens, das mesmas idades, para ensinar uns a serem senhores e outros, escravos, ensinando-os a pensarem dentro das mesmas idéias e com as mesmas palavras, uns como senhores e outros como escravos” (p.34). A educação que hoje existe entre nós surge mediante a complexidade que a evolução da sociedade traz consigo, problemas relacionados a sociedade de classes …

Ciências Politicas Prof.ª Maria Cecilia A democracia ateniense clássica O texto analisa a democracia ateniense como regime de governo, apresentando seus pontos positivos e negativos. "A democracia é a pior forma de governo, exceto todas as outras que têm sido tentadas de tempos em tempos." (Winston Churchill, ex-Primeiro Ministro inglês e escritor). RESUMO A democracia ateniense se instaurou na Grécia Clássica, sendo o fundamento principal para a democracia moderna dos séculos XVII

Pág.3- A Lei das XII Tábuas é a primeira «lei» do Ius Romanum? Problema das «leges regiae» (Ius Papirianum) Pág.4;5- O que diz a tradição e qual o seu valor a respeito da Lei das XII Tábuas Pág.6- Data da Lei das XII Tábuas - 450? A.C. Pág.7- Texto da Lei das XII Tábuas Pág.8- Divisão, conteúdo e importância Pág.9- Actividade da interpretatio («iurisprudentia») depois da Lei das XII Tábuas Pág.10;11;12- Análise da táb.III A Lei das XII Tábuas é a primeira «lei» do Ius Romanum? Problema

trabalho! Equipe São Paulo faz escola. 1 GABARITO Caderno do Aluno de Sociologia – 3ª série – Volume 1 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 O QUE É CIDADANIA Origem das palavras “cidadão” e “cidadania” Páginas 3 - 5 1. Espera-se que o aluno desenvolva em poucas palavras o que entende pelos termos “cidadão” e “cidadania”. O objetivo é partir do seu conhecimento de senso comum para destacar as diferenças e as semelhanças em relação aos conteúdos a serem trabalhados durante a…

Democrática atual, os contextos de exercício da segurança pública se modificaram bastante. De modo resumido, é possível relacionar cada um desses contextos político e histórico a valores e ideias sobre o ordenamento do espaço público, os direitos dos cidadãos, os serviços públicos ofertados à população, os modos de controle sociais e as formas institucionalizadas de administração de conflitos, enfim, tudo o que pode ser definido como as preocupações básicas da segurança pública. Esta…