Trabalhos

Anual – História – CBC – 6º Ano | | |Eixo Temático: | |Tema 1:Histórias de Vida, Diversidade Populacional (Étnica, Cultural, Regional e Social) e Migrações Locais, Regionais e Intercontinentais | |Subtema 1 _ Diversidade Populacional e migrações em Minas Gerais e no Brasil | |História de Vida, Diversidade Populacional e Migrações | |. Tópico e Conteúdo | | | |Avaliação / Replanejamento | |Primeiro Bimestre |Habilidades |Atividades |Metas | | | |– Conceituar História.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA UNEB CAMPUS XIII ITABERABA CURSO LICENCIATURA HISTÓRIA DISCIPLINA ESTÁGIO ORIENTADOR: Prof. Ms. SIDNEY DE ARAUJO GRADUANDAS: IVANI DA SILVA SANTANA OLIVEIRA JACY BIANCK OLIVEIRA MARIA DAS GRAÇAS SILVA SOUZA PLANO DE TRABALHO PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO ITABERABA Maio / 2012 INTRODUÇÃO…

HISTÓRIA DAS MULHERES NO ENSINO DE HISTÓRIA DO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS ABORDAGENS DO LIVRO DIDÁTICO Angela Ribeiro Ferreira 1 Luis Fernando Cerri - Orientador 2 O presente texto apresenta algumas reflexões realizadas dentro da pesquisa de mestrado em Educação na UEPG. O principal objetivo dessa pesquisa é analisar as representações sobre as mulheres, suas histórias e seus papéis sociais tais como aparecem em livros didáticos de história utilizados nas escolas públicas do país.…

SP – Fone/Fax: 4656-2650 PLANO DE ENSINO PARA DISCIPLINA DE HISTORIA Prof° CARLOS HENRIQUE GABRIEL Série/Ano 9°ANO C Data 26/03/2014 CONTEÚDO HABILIDADES Nº DE AULAS ESTRATÉGIAS METODOLOGIA AVALIAÇÃO -Imperialismo e Neocolonialismo no século XIX; -Desenvolver a capacidade de leitura cartográfica; de sistematização e da exposição da escrita. -4 Aulas Análise dos mapas e as sistematização das informações obtidas. São necessários mapas para análise: o primeiro sobre as…

RESENHA CRÍTICA DO LIVRO MINHA RAZÃO DE VIVER. WAINER, Samuel. Minha razão de viver- memórias de um repórter-. Rio de Janeiro (RJ): Editora Record, 2005. CREDENCIAIS DO AUTOR: Samuel Wainer era republicano, nasceu na Bessarábia, Rússia, em 1910 e veio para o Brasil aos dois anos de idade. Começou sua vida profissional fazendo um curso de Farmácia, porém não chegou a concluir, depois foi leiloeiro e participou de alguns jornais israelitas e judeus, e a partir daí tomou gosto pelo…

o que era estável se volatiliza, e os homens são por fim obrigados a encarar com os olhos bem abertos a sua posição na vida. MARX e ENGELS Adaptado do Manifesto do Partido Comunista Em 1848, na defesa de uma nova sociedade, o Manifesto Comunista criticou as transformações advindas da modernização capitalista nos países da Europa Ocidental. Dois aspectos dessa modernização, então criticados, foram: a) crescimento industrial – garantia de direitos sociais b) aceleração…

SUMÁRIO 1 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 7º ANO 1º BIMESTRE A política na primeira República. Tempo estimado de aulas de 12 a 14 aulas. Os movimentos sociais rurais e urbanos. Tempo estimado de aulas 3 aulas. A economia: industrialização e café. Tempo estimado de aulas 3 aulas. O governo de Getúlio Vargas (1930 – 1945). Tempo estimado de aulas 4 aulas. 1.1 Objetivos Objetivo Geral: Perceber que o conhecimento do passado se transforma e se aperfeiçoa…

diante da aceleração da história, quer escapar da angústia de torna-se órfão do passado, sem raízes, onde os homens buscam apaixonadamente sua identidade, onde procura-se por toda parte inventariar e preservar os patrimônios, constituir bancos de dados, tanto para o passado como para o presente, onde o homem apavorado procura dominar uma história que parece lhe escapar, quem melhor do que a história nova pode lhe proporcionar informações e respostas? Essa história, que trata dele por…

HISTÓRIA / LICENCIATURA PLENA CARLOS ANDRÉ FEITOSA DE OLIVEIRA A Redemocratização de 1945 nos livros didáticos Fortaleza, 31 de janeiro de 2013 Carlos André Feitosa de Oliveira A REDEMOCRATIZAÇÃO DE 1945 NOS LIVROS DIDÁTICOS Trabalho de Curso submetido à Universidade Federal do Ceará como parte dos requisitos necessários para a obtenção do Grau de Licenciado em História. Sob a orientação da Professora Ana Carla Sabino. Fortaleza/CE, 2013 TRABALHO DE…

LETIVO DE HISTÓRIA 8ª SÉRIE E OU 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 2013 PROF.ª ADRIANA COLOMBRINI CLARO PROF.ª COORDENADOR (A): Conteúdos 1º bimestre Imperialismo e Neocolonialismo no século XIX; Primeira Guerra Mundial; Revolução Russa e o Stalinismo; A República no Brasil Conteúdos 2º bimestre Nazifascismo – A propaganda no nazismo; O impacto da Grande Depressão; Resistência judaica; …