A falta de engenheiro

COMUNICAÇÃO EXPRESSÃO Como fazer o resumo de um texto Resumir um texto é reproduzir, em poucas palavras, o que o autor expressou amplamente. Resumir é fazer um treinamento indispensável para quem deseja adquirir facilidade na comunicação verbal organizada e completa. Quem resume é levado a observar o que é essencial e o que se acrescenta como secundário (repetições, explicações, exemplificação, etc.) Quem resume aprende a relacionar as ideias principais e entender com clareza o assunto de que se trata e a mensagem ou solução que o autor busca transmitir. Quem resume aprende a distinguir o sentido próprio (lógico, denotativo, científico) das palavras, do significado figurado (psicológico, conotativo, artístico) que os vocábulos assumem no texto. Procedimentos: • A preparação do resumo: leitura atenta e organizada do texto 1. Fazer primeiramente uma leitura demorada, sem anotar, a fim de tomar conhecimento das ideias principais. No final desta leitura, deveremos ser capazes de responder à pergunta genérica: qual o assunto do texto? 2. Fazer uma segunda leitura (e outras mais, se julgarmos necessário), anotando a margem o que for importante para a compreensão detalhada do texto. Numa dissertação é fundamental separar a parte doutrinária ou teórica dos exemplos e das explicações. A parte doutrinária deverá figurar sempre no resumo, ao passo que os exemplos e mesmo as explicações longas poderão ser abreviadas ou até suprimidas.

Ramalho Aluno: Angell de Melo Cruz RESUMO ANALÍTICO GARCEZ, L. H de C. Os mitos que cercam o ato de escrever. Campina Grande 2012 Resumo Analítico GARCEZ, L. H de C. Os mitos que cercam o ato de escrever. As atividades escolares cristalizaram ao longo dos anos mitos e invenções acerca da produção de textos, o mais recorrente é o fato de muitos afirmarem que escrever é um dom que poucas pessoas têm. Na verdade, escrever é uma…

ser sinônimo de alfabetizar. Aprende-se a ler juntando primeiro as letras, que formam as sílabas. Depois junta-se as sílabas, aparecendo então as palavras. No início as crianças repetem em coro, regidas pela professora o tão conhecido Be-a-bá. Me pego a olhar um postal onde uma menina está a ler a sua cartilha, onde se vê “Fa, Fe, Fi, Fo, Fu”. Penso que ensinar musica poderia ser igual a ensinar a ler e chamar “dorremizar” aprender o Dó, o Mi, o Ré... Imagino uma aula de iniciação…

primeiras letras do alfabeto grego: "alfa" e "beta". E "abecedário", com a junção das quatro primeiras letras do nosso alfabeto: "a", "b", "c" e "d". Assim sendo, pensei a possibilidade engraçada de que "abecedarizar", palavra inexistente, pudesse ser sinónimo de "alfabetizar"... "Alfabetizar", palavra aparentemente inocente, contém a teoria de como se aprende a ler. Aprende-se a ler aprendendo-se as letras do alfabeto. Primeiro as letras. Depois, juntando-se as letras, as sílabas.…

as duas primeiras letras do alfabeto grego: “alfa” e “beta”. E “abecedário”, com a junção das quatro primeiras letras do nosso alfabeto: “a”, “b”, “c” e “d”. Assim sendo, pensei a possibilidade engraçada de que “abecedarizar”, palavra inexistente, pudesse ser sinónimo de “alfabetizar”… “Alfabetizar”, palavra aparentemente inocente, contém a teoria de como se aprende a ler. Aprende-se a ler aprendendo-se as letras do alfabeto. Primeiro as letras. Depois, juntando-se as letras, as…

alimentação e uma boa hora de sono antes do estudo pode ajudar para que ele se torne mais agradável. Um dos pontos principais é ter muita disciplina, isto é, ter um horário no dia para o estudo, para a leitura, ter o hábito de rever a matéria em casa e não deixar para estudar somente na semana de provas. Além disso, ler muito: livros didáticos, literatura, jornais e revistas, fazer anotações e apontamentos em sala de aula, acompanhar as aulas com os livros recomendados na bibliografia,…

TRABALHO DE PORTUGUÊS RESUMO Para formar um resumo deve-se instituir o tema de um texto e identificar as ideias principais. O formato do resumo não surge diretamente da construção das ideias principais ou da identificação delas. A melhor maneira de aprender fazer um resumo é praticando. O conceito teórico introduzido por Van Dijk no domínio linguístico é para descrever a estrutura semântica global de um texto. Macroestrutura é a resposta do que se trata o…

Construção do Conhecimento Boa Vista- RR 2013 Educando para o Pensar Educação e Construção do Conhecimento Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Educacional I, do curso de pedagogia, da turma 1PDV-A, da Faculdade Estácio Atual, orientado pela professora Ana Célia. Boa Vista- RR 2013 Sumário Resenha ________________________________________________________ 4 Sinopse…

OS SENTIDOS DO TEXTO O hábito da leitura é uma competência que abrange desde a criança até a fase adulta. Mas existem perguntas que elucidam essa questão, tais como: O que, como ou para que ler. Existem várias interpretações que dependem do texto, da língua , do sentido e do sujeito relacionados ao texto em si. Como se é sabido no texto sobre Isabel Solé: “ Na escola, não se aprende só a ler, mas também maneiras de ser leitor.” A língua representa o produto do pensamento, pois o…

Português: Investigação e Ensino Número temático - dezembro 2012 Brincando às/com as conjunções Maria Alice Simões Cardoso cardoalice@gmail.com 47 Português: Investigação e Ensino Número temático - dezembro 2012 Resumo O método de ensino tradicional contribuiu para a desmotivação do estudo da Língua Portuguesa e ainda para a fragilidade do ensino, dado que leitura e escrita são fundamentais no desenvolvimento de todas as disciplinas. Tais factos motivaram a procura…