Resumo Do Pcn Na Ed Fisica Escolar

O SIGNIFICADO DO LÚDICO NA MATEMÁTICA PARA PROCESSO COGNITIVO DA CRIANÇA NAS SÉRIES INICIAIS Tania Carvalho Prof. XXXXXXXXXXX Licenciatura em Matemática/ EAD (MAD 0471) – Trabalho de Graduação 07/11/09 RESUMO Este estudo fundamenta-se em algumas considerações acerca do lúdico, onde alguns autores defendem a questão que brincar, são ações vitais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia do individuo em seu progresso intelectual. O jeito como a criança brinca,…

O DESENVOLVIMENTO MOTOR NA EDUCAÇÃO FÍSICA: Perspectiva em crianças de 6 e 7 anos MOTOR DEVELOPMENT IN PHYSICAL EDUCATION In children 6 to 7 years Sandra dos Santos Crus *Chrystianne Simões Frug** *Graduanda do curso de Educação Física – Universidade Camilo Castelo Branco *Docente na Universidade Camilo Castelo Branco RESUMO Este estudo teve como objetivo avaliar a importância da educação física escolar no desenvolvimento motor no ensino fundamental I com crianças de seis

AULA Práticas escolares e currículo: uma relação íntima e pessoal Meta da aula objetivos Apresentar a amplitude do conceito “currículo” e sua importância para a compreensão das práticas escolares. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: 1. identificar aspectos escolares relacionados ao currículo; 2. relacionar os diferentes entendimentos sobre a aprendizagem (e o ensino) com diferentes compreensões sobre o que é o conhecimento escolar.…

TEMAS TRANSVERSAIS Débora Medeiros Duarte Profª. Taís Emanuelle Dalfovo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0521) – Temas Transversais 27/04/13 RESUMO Os temas transversais expressam conceitos e valores básicos à democracia e à cidadania e obedecem a questões importantes e urgentes para a sociedade. A ética, o meio ambiente, a saúde, a pluralidade cultural, e a orientação sexual, não são tema autonômos mas

OS BENEFÍCIOS DA DANÇA NO ENSINO FUNDAMENTAL Renata Braga Coutinho RA nº 912214886 email: re.coutinh@ig.com.br RESUMO: O artigo tem como objetivo principal refletir sobre a importância da dança na escola, como instrumento de socialização, para a formação de cidadãos críticos, participativos e responsáveis. A dança sendo uma expressão corporal possibilitará aos alunos à descoberta da sua linguagem corporal, que contribuirá para o…

isso, em função, do acumulo de trabalho. Juntem-se a isso dois fatores de ordem material: a precariedade do espaço escolar (muitas vezes de uma estrutura física adequada para a concretização do fenômeno “ensino”) e a falta de material pedagógico (livros, laboratórios, computadores, entre outros elementos imprescindíveis a um bom aprendizado). Ha ainda a organização viciada do espaço escolar que acaba estruturando o próprio ambiente de aprendizagem, de modo a favorecer praticas…

jornada acadêmica, proporcionando-me momentos maravilhosos dentro e fora da FAEL. “Todos, sem exceção podem aprender, mas ninguém aprende exatamente, da mesma forma, no mesmo ritmo e com os mesmos interesses”. Rosita Carvalho (2008, p. 110). RESUMO A presente monografia explana sobre a importância o processo de inclusão dos alunos com necessidades educativas espaciais, em classes regulares de ensino, com destaque para as adaptações curriculares fundamentais, na concretização…

PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA MICHELINE APRÍGIO DE ARAÚJO AS RELAÇÕES DO TEMPO-ESPAÇO DA DANÇA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL. Maceió/AL 2012 MICHELINE APRÍGIO DE ARAÚJO AS RELAÇÕES DO TEMPO-ESPAÇO DA DANÇA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL. Artigo apresentado como requisito final para obtenção de titulo especialista, no Centro Universitário…

formação que não se esgota na graduação e nos cursos de pós-graduação. Eles estão continuamente se atualizando, para conhecer cada vez mais de perto os seus alunos, em suas peculiaridades de desenvolvimento. (MANTOAN, 1997, p. 11). 5 RESUMO Este trabalho é destinado a todos que direta ou indiretamente trabalham com a educação inclusiva e a prática pedagógica da inclusão no município de Goianésia. Tem como ponto fundamental o sistema educacional, ou seja, o aprendizado e…

Revista PALÍNDROMO IAVELBERG, Rosa CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO ARTÍSTICO E DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Profa. Dra. Rosa Iavelberg Faculdade de Educação, USP Resumo: O texto propõe o uso da construção de projetos por professores em cursos de formação continuada. O objetivo principal dessa estratégia didática é que os professores se apropriem dos procedimentos de criação de projetos para dar aulas com autonomia e autoria. Para tanto, elaborou-se um plano de criação de projetos,