Resumo Do Pcn Na Ed Fisica Escolar

Escola FACULDADE KURIOS – FAK DEPARTAMENTO DE PÓS - GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA AS TECNICAS DE TRABALHO COM LEITURA EM SALA DE AULA. DORISNALDO RAIMUNDO DOS SANTOS. AMONTADA – CE MARÇO– 2012 DORISNALDO RAIMUNDO DOS SANTOS. AS TECNICAS DE TRABALHO COM LEITURA EM SALA DE AULA. Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós - Graduação, Especialização em Letras da Faculdade…

Aos meus pais que sempre me apoiaram, do seu jeito, em todas as minhas decisões. Às minhas amigas e amigos, que me ajudam sempre que preciso, E, principalmente, à Deus, por me dar força para superar as dificuldades Resumo Esse estudo orienta-se pela seguinte indagação: como a proposição de adaptação curricular incorpora, ou não, as teorias curriculares? O que nos interessa, portanto, é entender, ou mesmo, buscar o diálogo entre diferentes propostas de adaptação

EDUCAÇÃO FÍSICA ENTRE SUJEITOS ESCOLARES Carlos Roberto de Oliveira Cruz1 William Brito de Castro1 Edna Ferreira Coelho Galvão2 RESUMO O Estudo que se segue, é resultante de uma pesquisa do tipo descritiva, adotando como método de estudo a Teoria das Representações Sociais (TRS), mais especificamente, a Teoria do Núcleo Central apresentada por Abric e discutida por Sá (1996). O principal objetivo deste estudo foi verificar quais são as representações sociais dos sujeitos escolares…

Prof(a) ___________________________________________________ Assinatura ________________________________________________ Prof(a) ___________________________________________________ Assinatura ________________________________________________ RESUMO A crise ambiental que tem se acentuado nas últimas décadas em decorrência da busca frenética por riqueza e bens de consumo tem levado à exaustão os recursos naturais. A preocupação em relação ao meio ambiente tem levado diversos…

INICIAIS Trabalho apresentado ao professor Rosivaldo Gomes da disciplina FTM de Geografia para Educação Infantil e Anos Iniciais, do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do estado do Amapá- UEAP. MACAPÁ 2011 SUMÁRIO Resumo............................................................................................................................4 1…

Rev. Triang.: Ens. Pesq. Ext. Uberaba – MG, v.2. n.2, p.139-152,jul./dez. 2009 ÉTICA NA EDUCAÇÃO ETHICAL IN EDUCATION Patrícia Aparecida Tadêus 1 Orientadora: Profª Nilda Abadia Frazão Cunha 2 Resumo: Este artigo apresenta algumas reflexões sobre a Ética na formação docente, à luz teórica de autores, como: Candau (1988), Chauí (1988), Freire (1996), Morin (2005), Hernandez (1998), Vasquez (1998), entre outros. Foram discutidas e questionadas temáticas como: a questão da ética…

as quais me acompanharam nessa jornada, ajudando principalmente na motivação e paciência para me ouvir durante os períodos difíceis, incluindo i professores, orientadora, colegas de faculdade, parentes e namorada. RESUMO Este trabalho apresenta uma atividade didática piloto, cujo contexto teve como foco o tema aditivos químicos na alimentação para ensinar conceitos de química para primeiro ano do ensino médio do colégio Tecno-Sert LTDA na cidade de Sertãozinho

FAPEAM TRANSVERSALITY AND ENVIRONMENT IN VIEW OF BASIC EDUCATION RESUMO As reflexões presentes neste artigo emergiram a partir da disciplina “Sociedade e Ambiente”, a mesma pertence à estrutura curricular do Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura na Amazônia/PPGSCA/UFAM. Tal artigo tem como…

A orientadora, Maria Lucia, pelos esclarecimentos, orientações, oportunidades e amizade durante o estudo e elaboração deste trabalho. AGRADECIMENTOS A Deus, o grande arquiteto do universo, que nos proporcionou saúde, capacidade física e intelectual, discernimento, sabedoria, energia... a vida! Agradeço aos meus pais, marido e filhas pelo amor incondicional, apoio e estímulo que me fizeram chegar até este momento. À…

.............................. 18 1.5 CONSTRUTIVISMO .................................................................................................. 20 1.6 QUADRO DE CARACTERIZAÇÃO DAS CONCEPÇÕES .................................... 22 1.7 O PCN E OS OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO DE MATEMÁTICA/ GEOMETRIA, NO ENSINO FUNDAMENTAL ............................................................ 23 1.8 O PROFESSOR E O SABER MATEMÁTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL .. 24 1.9 A GEOMETRIA NO ENSINO…