Resumo Do Pcn Na Ed Fisica Escolar

A AFETIVIDADE EM SALA DE AULA A mediação do professor Professora Orientadora Verônica Cedraz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9711)- Trabalho de Graduação 11/04/12 RESUMO Este artigo proporciona uma apreciação da relação estabelecida entre a afetividade e o processo de ensino e aprendizagem, e sua relação que está inteiramente ligada ao desenvolvimento do aluno. Palavras-chave: aprendizagem, afetividade, educação, emoções.

de Ciências Sociais, sob orientação Beatriz de Basto Teixeira Juiz de Fora 2010 3 RESUMO Durante vários anos, ausente da grade escolar, além de passar por longos períodos de interrupção, ao longo de sua história, a Sociologia, hoje, no ambiente escolar é fato novo para alunos, professores e estudantes do curso de Ciências Sociais, já que em 2008 a ciência tornase disciplina obrigatória no currículo escolar do nível médio. Essa instabilidade da disciplina nos currículos engendrou um…

BOLHA DE SABÃO: REUTILIZAÇÃO DE ÓLEO DE COZINHA NA PRODUÇÃO DE SABÃO NA ESCOLA ESTADUAL “ONZE DE MARÇO” -EEOM Orientanda: Alessandra T. Ortiz1 Orientadora: Romilda R. Schirmann Braga² Coorientador: Johny Dias Marinho³ RESUMO O reaproveitamento e a reciclagem de resíduos, visando à preservação do meio ambiente, tornaram-se hoje uma realidade. A indústria alimentícia utiliza grandes volumes de óleos vegetais em frituras, os quais durante anos têm sido descartados sem nenhum…

A ARTE DO BARRO NO CONTEXTO ESCOLAR Márcia Rejane Costa da Silva Profª Carmelita Gutz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART 0089) – Modelagem 26/05/2014 RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo compreender a importância da arte cerâmica no contexto escolar. A importância deste trabalho se dá no fato de possibilitar uma reflexão sobre a tridimensionalidade no ensino da arte através do barro e no incentivo para a realização…

presente nessa jornada. Em especial aos professores Adriana Nunes, Emanuel, Dr. Waléria Ferreira, Carlos conces entre outros que me receberam com carinho e me ajudaram na germinação dessa pesquisa. E a você minha inesquecível Erivan. RESUMO: Este trabalho aborda a importância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem, em especial no ensino de língua portuguesa. Busca-se mostrar que trabalhar com teatro, jogos e jogos eletrônicos ajuda no desenvolvimento da…

A AVALIAÇÃO ESCOLAR: UMA PERSPECTIVA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Patrícia Machado Kuff Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância (CLPD) Universidade Federal de Pelotas (UFPel) Orientador: Prof. Me. Rafael Fonseca de Castro "A avaliação escolar, só faz sentido se tiver o intuito de buscar caminhos para a melhor aprendizagem'' (HOFFMANN 2002). RESUMO: A avaliação é considerada uma “polêmica” dentro do processo de ensino e aprendizagem. Ela é inerente ao trabalho do…

alvo de estudos científicos, pois revela uma grande rede intricada de significações. O futebol quando competitivo, ou seja, profissional, visa à promoção de um campeão e, como conseqüência, rotula vencedores e perdedores. Quando inserido no contexto escolar possui características peculiares, sendo também marcado por tensões, competições, exclusões, inclusões etc. Portanto, diante dessa realidade, como os professores, através do futebol, podem aperfeiçoar o seu processo de…

diferente do convencional, pois brincar é mais do que uma atividade lúdica é um modo de obter informações, além de aquisição de hábitos e atitudes importantes. Referências bibliográficas: KAMII, Constance. A criança e o número. São Paulo: Ed. Papirus,1985. MARINCEK, Vânia (coord). Aprender matemática resolvendo problemas. Porto Alegre: Artmed, 2001. PIAGET, Jean. A gênese das estruturas lógicas matemáticas. São Paulo: EPU, 1976. RANGEL. Ana Cristina. Educação matemática e a

de arte que temos e o professor de arte que queremos. Akrópolis Umuarama, v. 16, n. 3, p. 165-170, jul./ set. 2008. 1 Especialista em Arte-Educação, Arteterapeuta. Centro Universitário de Lavras – UNILAVRAS. Professora de ArteEducação Resumo: O presente texto representa uma breve reflexão sobre a arte aplicada à educação e suas principais propostas. Percebemos que em nome da arte são defendidas e difundidas, no Ensino Fundamental, atividades em que não há o devido…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO DESPORTO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Evelin Flores A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Porto Alegre 2007 EVELIN FLORES A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Monografia apresentada à Faculdade de Educação Física e Ciências do Desporto da Pontifícia Universidade Católica do…