Resumo Do Livro Linguagem Corporal

partes do trabalho na mesma ordem e grafia em que aparecem no texto. A palavra sumário vem centralizada na margem superior de 3 cm, com letras maiúsculas negritadas. 4- Resumo (obrigatório) É o resumo do projeto em português, devendo descrever o objetivo de sua elaboração, suas aplicações e características principais. A linguagem utilizada deve ser clara, precisa e objetiva, ressaltando o tema, justificativa, objetivos, metodologia, resultados e conclusões do trabalho. Consta de um…

Livro : Coletivos de Autores. O livro começou a a ser criado no ano de 1990, quando autores :Carmen Lucia Soares,Celi Nelza Talfarel,Maria Elizabeth Medicis ,Lino Castellani filho,Micheli Ortega Escobar,Valter Bracht. Se reuniram numa sala da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual d e Campinas –UNICAMP. Este livro expõe e discute questões teórico –metodológicos da Educação Física , tomando-a como matéria escolar que trata, pedagogicamente ,temas da cultura corporal,ou seja os

............................................................................... 8 Aula 1: Fichamento. ...................................................................................................................................... 8 Aula 2: Resumo. 12 Aula 3: Resenha. 15 UNIDADE II ...................................................................................................................................................... 23 Aula 4: Texto acadêmico. ................................

CULTURA DE MOVIMENTO: REFLEXÕES A PARTIR DA RELAÇÃO ENTRE CORPO, NATUREZA E CULTURA1 Maria Isabel Brandão de Souza Mendes* Terezinha Petrucia da Nóbrega** RESUMO A cultura de movimento é compreendida como critério organizador do conhecimento da Educação Física. Diante da relevância desse conceito para a área, buscamos ampliar as reflexões no que se refere às relações entre corpo, natureza e cultura, por meio de aproximações epistemológicas entre estudos que problematizam as oposições…

LEITURA ESCRITA REFLEXÃO “ Os livros não muda o mundo; Quem muda o mundo são as pessoas, Os livros só mudam as pessoas …

ESPAÇO E FORMA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA Maria José Medeiros Dantas de Melo mjmelo7@bol.com.br Resumo Este minicurso tem como objetivo propiciar discussões sobre situações de ensino que explorem a geometria por meio de atividades corporais, jogos e brincadeiras com professores ou futuros professores de crianças da Educação Infantil. É do conhecimento de todos nós educadores de matemática que o ensino de geometria, principalmente nos anos iniciais, tem sido…

Linguagem e comunicação RECIFE 2014 FACULDADE BOA VIAGEM FABÍOLA SERAFIM GOMES MOEMA LEITE DE OLIVEIRA SILVA LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO . Desenvolvimento de estudo de conteúdo e problemáticas da linguagem e comunicação, baseado no resumo das aulas aplicas. Para avaliação de português do curso de Direito, 1º período, da Faculdade Boa Viagem, PE. Orientador(a): Prof. Wanda Cardoso RECIFE 2014 SUMÁRIO 1 LINGUAGEM E A…

DIFERENTES TIPOS DE COMUNICAÇÃO RESUMO Os meios de comunicação são artifícios que permitem a comunicação entre pessoas, contribuindo com o processo de transmissão de informações. Ao longo da história, o homem vem desenvolvendo inúmeras formas de se comunicar. Palavras-chave: Ferramentas de Comunicação 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que a comunicação e a forma mais antiga de contato entre os seres que habitam a terra, busca-se ate hoje o princípio desta relação do ser com a…

AS TECNOLOGIAS DISPONÍVEIS NA ESCOLA Luciani dos Santos Vieira Prof. Hermínio Kloch Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED5311) – Informática Básica e Tecnologias na Educação 18/04/08 RESUMO Este artigo apresenta uma breve reflexão sobre as tecnologias disponíveis na escola e como são utilizadas por educadores em sua prática pedagógica. O uso das tecnologias vem gerando mudanças significativas nas instituições sobre as suas concepções, em…

OS DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA E SUAS RESPECTIVAS FORMAS DE EDUCAÇÃO RESUMO Este artigo tem como finalidade estudar os diversos rostos da infância, bem como tratar de suas respectivas formas de educação. Com a proposta de uma análise da representação imagética da criança e sua relação com o conteúdo aprendido no convívio familiar e no âmbito escolar. Logo, entende-se que a imaginação da criança constrói-se e…