Resumo do 1 capítulo do livro Usos da Linguagem de Francis Vanoye

Continuação do Resumo do 1 capítulo do livro Usos da Linguagem de Francis Vanoye 1.5 Retórica Na sua origem, que remonta ao século V a.C. , consistia em um conjunto de técnicas destinadas a regrar a organização do discurso. A linguagem de tais técnicas levava ao estudo da linguagem e seus componentes. Porém, essa acaba se reduzindo a uma técnica de ornamentação do discurso e deixando de ser um objeto prático de ensino da linguagem e da ciência. Mas, de alguns anos para cá essa vem reconquistando o seu papel de honra. Organização do discurso A retórica ensina a compor e organizar o discurso verbal e para tanto faz a distinção entre os tempos. O primeiro tem papel de encontrar os argumentos a serem falados; o segundo procura-se dispor oque se encontrou (informar, demonstrar, convencer); Num terceiro tempo, a tarefa é de atentar para o modo de apresentação dos argumentos, recorre-se ao uso das figuras. No quarto e ultimo dos tempos, constitui-se o papel de dizer o discurso, utilizando os recursos vocais, dicção, e os gestuais. A prática da linguagem se faz por jogos verbais rigorosamente regulamentados. A improvisação exclui a questão da organização, mas não a da ornamentação, será julgada a aptidão de, mobilizar rapidamente as figuras se conhece. Durante muito tempo debateu-se a questão de saber se era preciso encontrar os argumentos e depois coloca-los em ordem ou se era necessário incorpora-los em um plano previamente estabelecido, determinação de certos…

coloque no 4 shared e baixe musicasO livro didático de português e o trabalho com a produção escrita: análise das solicitações de reescrita textual Evandro Gonçalves Leite, Regina Celi Mendes Pereira Resumo Este trabalho pretende investigar se as propostas de reescrita presentes numa coleção de livro didático de português abrangem satisfatoriamente os diversos níveis de constituição e de funcionamento dos textos, no sentido de desenvolver habilidades de uso da escrita pelos…

Linguagem e texto científico. Objetividade e Coerência A objetividade deve presidir tanto a elaboração, o conteúdo intelectual, quanto o tipo de linguagem empregado na redação.A redação que atende o princípio da objetividade é isenta de ambiguidade ou imprecisão. Expressões baseadas no “achismo”, “parece que”, “eu penso”, não são coerentes com a linguagem científica. Deve-se fazer uma abordagem simples edireta do tema. • Observar a sequência lógica eordenada de ideias. • Manter…

Título: A Construção de Sentidos na Escrita do Aluno Surdo Autor: SILVA, Marília P. M. Editora: Plexus Ano: 2001 Resumo: O livro discute a forma de como o surdo articula a escrita textual, já que enquanto sujeito interage com seus pares no plano viso-espacial e no campo escrito se relaciona com o mundo da linguagem escrita que tem o seu campo fonético na oralidade. Livros de autores vinculados aos movimentos sociais surdos e a educação de surdos numa perspectiva cultural. Título: A…

Gêneros acadêmicos Considerações iniciais Há diferenças entre a linguagem do dia a dia e a linguagem acadêmica? Que diferenças podem ser evidenciadas entre essas duas formas de linguagem? Como se caracteriza a escrita acadêmica? Que variedade linguística devemos utilizar ao escrever algum texto acadêmico? Título [Principal]: A pratica do ensino nas escolas de engenharia civil: elementos para introdução da engenharia social Autor(es): Rogerio Bartolomei Palavras-chave [PT]: Pratica de…

Resumo crítico Como se fazer um bom resumo crítico? Em geral, deve ser: breve e conciso: no resumo de um texto, por exemplo, devemos deixar de lado os exemplos dados pelo autor, detalhes e dados secundários; pessoal: um resumo deve ser sempre feito com suas próprias palavras. Ele é o resultado da sua leitura de um texto; logicamente estruturado: um resumo não é apenas um apanhado de frases soltas. Ele deve trazer as ideias…

Resumo crítico Como se fazer um bom resumo crítico? Em geral, deve ser: ← breve e conciso: no resumo de um texto, por exemplo, devemos deixar de lado os exemplos dados pelo autor, detalhes e dados secundários; ← pessoal: um resumo deve ser sempre feito com suas próprias palavras. Ele é o resultado da sua leitura de um texto; ← logicamente estruturado: um resumo não é apenas um apanhado de frases soltas.…

UFMT / INSTITUTO DE LINGUAGENS / DEPTO DE LETRAS / DIDÁTICA DOCENTE: ANA LÚCIA NUNES DA CUNHA VILELA ALUNO: JOSIAS GOMES BORGES DATA: 12 / 07 / 2010 PROJETO DIDÁTICO 1. Identificação:  Nome do Projeto: RESUMO.  Grupo: 5° ano.  Professor: Josias Gomes Borges.  Tempo previsto: 06 meses. 2. Produto final: Produção de 01 livro de resumos dos textos literários trabalhados em sala de aula, ao longo do semestre, a ser encaminhado à biblioteca da escola. 3. Justificativa:…

Resumo Técnicas de comunicação escrita – Izidoro Blikstein No livro Técnicas de Comunicação Escrita de Izidoro Blikstein está disposto no Capítulo 1 - "Maria devo ir ao Rio amanhã sem falta. Quero que me rezerve, um lugar, à noite, no trem das 8 para o Rio." Entretanto, o chefe escreveu uma coisa e a secretária entendeu outra coisa devido à má comunicação. Isto demonstra a necessidade de técnicas para uma escrita clara, concisa e eficiente, ou seja, que surta a resposta esperada pelo…

FUJITA, Mariângela Spotti Lopes (Org.). A indexação de livros: a percepção de catalogadores e usuários de bibliotecas universitárias: um estudo de observação do contexto sociocognitivo com protocolos.... São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009. Por Rosangela Gomes de Souza/Rosana da Silva Gomes A descrição por assuntos dos documentos em catálogos de biblioteca, realizada por catalogadores, é o principal mecanismo de ligação entre autores e leitores. Os catálogos são equivalentes às…