Inglês

PLANO MENSAL DE LING. PORTUGUESA JANEIRO/FEVEREIRO 1º ANO Professora: Maria Célia Gomes COMPETENCIAS: • Ser capaz de compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. • Compreender as relações entre o texto literário e o contexto histórico, social, político e cultural, valorizando a literatura como patrimônio nacional. • Usar os conhecimentos adquiridos por meio da analise linguística para expandir sua capacidade de uso da linguagem, ampliando a capacidade de analise critica. HABILIDADES: • Identificar os aspectos referentes as situações de produção dos gêneros. • Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos (coesão e coerência) dos gêneros e tipos definidos. • Associar texto literário a estilo e a contexto histórico-cultural da época. • Utilizar os conhecimentos sobre as particularidades dos diferentes gêneros e modos de organização discursiva para a produção de textos orais e escritos, adequando-os aos diferentes contextos de produção. • Utilizar em um texto os mecanismos lingüísticos na construção de narrações, descrições e dissertações. CONTEUDOS • Revisão conteúdo do 9º ano(período simples, composto, Orações coordenadas sindéticas e assindéticas, verbo, concordância verbal e nominal, gênero textual::lendo as entrelinhas). • Gêneros…

O MÉTODO PAULO FREIRE Autor Ivete Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (0440) – Paper Capacitação Docente 13/12/14 RESUMO Paulo Freire é um dos célebres pensadores do século XX, sua vasta obra permite, aos seus leitores, um aprendizado com bases progressistas. Freire leva educadores, formados e em formação, a pensar a educação de uma maneira que vise o ser humano efetivo na construção de sua existência, se conhecendo como ser que não tem sua vida…

A RELAÇÃO EDUCAÇÃO E TRABALHO NOS DIAS ATUAIS RESUMO Este trabalho visa mostrar como era a educação no Brasil no período populista em 1945 e 1964. Um fato marcante no período populista foi a criação do método Paulo Freire, um método revolucionário e pedagógico para alfabetização de jovens e adultos fora da idade escolar. Esse método propunha a alfabetização em cerca de 40 horas , usando o método do diário, educando e não usando mais a cartilha padronizada.…

alfabetização, tem como ideia animadora toda a amplitude humana da educação como prática da liberdade: Alfabetizar é conscientizar. Paulo Freire trabalha com o que chamamos de palavras geradoras, ou tema gerador: As palavras geradoras: o processo proposto por Paulo Freire inicia-se pelo levantamento do universo vocabular dos alunos. Através de conversas informais, o educador observa os vocábulos mais usados pelos alunos e a comunidade, e assim seleciona as palavras que servirão de base…

CENTRO UNIVERSITÁRIO - UNIVAG CURSO BACHARELADO EM PSICOLOGIA INSTUTOR DOUGLAS RESUMO Livro, Matrizes do Pensamento Psicológico Capitulo 31 á 37 MARCOS FERREIRA DA CRUZ UNIVAG/Cuiabá-MT 2014/2 MARCOS FERREIRA DA CRUZ…

| | | | | |Professor(a) | |Coordenador(a) | PLANO DE AULA - A história da Educação de Jovens e Adultos. 2.3 - O que é o Método Paulo Freire. - OBJETIVOS ESPECÍFICOS:…

Para criar e gravar um vídeo obedecemos a algumas fases: Pré-Produção Produção Pós-Produção 5 Pré- Produção A Pré-Produção é a fase inicial da criação do vídeo (fase intelectual, de criação), onde além de escrever a ideia inicial e todos os detalhes do vídeo (roteiro) deve-se preparar todo o material para que possa colocá-lo em prática. Alguns termos presentes nesta fase: Argumento "É a idéia trabalhada sobre a qual se desenvolverá uma sequência de atos e acontecimentos, que…

Ensino Médio  PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza­se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o homem, seus sistemas…

PORTUGUESA 2014 Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o homem, seus…

Tema: Os Métodos de Ensino na Educação de Adultos RESUMO Esse trabalho tem por objetivo descrever sobre alguns programas de educação de jovens e adultos que ocorreram no Brasil a partir da década de 1960 e apontar os fatos ocorridos dentro dos programas de alfabetização. O objetivo de cada programa e suas durações são os pontos de destaque na apresentação de cada programa. Para cada programa foi relacionado o motivo de sua extinção e algumas características. Os programas foram…