Freud

OS DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA
E SUAS RESPECTIVAS FORMAS DE EDUCAÇÃO

RESUMO
Este artigo tem como finalidade estudar os diversos rostos da infância, bem como tratar de suas respectivas formas de educação. Com a proposta de uma análise da representação imagética da criança e sua relação com o conteúdo aprendido no convívio familiar e no âmbito escolar. Logo, entende-se que a imaginação da criança constrói-se e reconstrói-se a partir dos aprendizados que lhe são oferecidos ao longo de sua vida infantil, e a evolução dessa imaginação e/ou educação ao longo de sua vida futura depende em grande parte do aprendizado oferecido tanto na escola (em convívio social), quanto em casa (no convívio familiar).

Palavras-chave: infância, educação, escola, família.

1 – INTRODUÇÃO

A partir dos recursos utilizados, observa-se que no ambiente e convívio familiar é possível a expressão de diferentes formas de aprendizagem.
Com base nos recursos áudio visuais indicados e utilizados, se fez possível identificar a importância do papel familiar como sendo o “berço da educação”, pois os principais valores morais adquiridos nesse espaço é que se leva para a vida toda, sendo esses valores aperfeiçoados no âmbito escolar.
Partindo-se de observações feitas em conjunto e em comum olhar entre grupo, a partir dos recursos indicados para a elaboração deste, foi possível destacar a sensualidade visível nas crianças, partindo do princípio familiar. Ou seja, entende-se que a criança é o que aprende a ser desde muito pequena, a imaginação é o produto inevitável no desenvolvimento do conhecimento dessa criança, indicando o futuro adolescente, jovem, e adulto que essa criança vai se tornar.
Podemos destacar nesse artigo, a educação e sua diversidade. As diferentes formas de educar em família e na escola. É louvável destacar que a diversidade na educação é extremamente importante, devido aos