Resumo Da Ldb Do Ensino Fundamental

SISTEMA DE ENSINO Professor: Djalma Silveira PALMAS Abril de 2012 ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO RESUMO O presente artigo tem como objetivo o estudo da organização da educação no Brasil, dando destaque especial à estrutura organizacional da educação em seus níveis e modalidades, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB). A educação divide-se em: educação básica, a qual se subdivide em educação infantil, ensino…

Programas Oficiais para Formação dos Professores da Educação Básica Maria Teresa Leitão de Melo * RESUMO: O artigo analisa a formação dos professores da educação básica destacando dois eventos ocorridos na última década: a Conferência Mundial de Educação para Todos e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Avalia os desdobramentos advindos dos referidos eventos e a sua influência nos programas oficiais de formação, criticando a tônica no aperfeiçoamento em serviço…

431 LDB E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR 1 Daniela Gonçalves Ohara2 Beatriz Silva3 Cladecir Alberto Schenkel4 RESUMO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBD ou LBDEN) regulamenta a educação no Brasil e nela constam os conceitos que denotam determinada compreensão de educação adotada no país. E como tal, esta traz algumas implicações para a educação superior, seja em aspectos relacionados à organização e ao funcionamento dessas instituições, formas de ingresso,…

Prática Módulo V Data-22/03/2013 RESUMO é uma ferramenta indispensável para o profissional da educação, ilhar, construir saberes, elevar a competência dos profissionais em educação e consequentemente dos alunos.Este trabalho refere-se sobre a avaliação na educação infantil a qual não pode ser um mero exercício de cobrança de itens memorizados. Ela também não deve representar o fim do processo educacional, mas um parâmetro para repensar e retomar o ensino como um todo. Destaca-se a…

GRANDE disciplina: estÁGIO SUPERVISIONADO I alunA: RUTH FRAGOSO MAMEDE DA SILVA Matr. 90823421 Atividade - Produza um resumo comentado entre 10 e 15 linhas do capítulo II (páginas 242-243) do texto-base. Material impressso ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO LINGÜÍSTICA APLICADA À LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante Resumo II – O processo de escolha do LD e o papel do professor. O capitulo começa fazendo uma análise do estudo…

SANDRA LIA MUNIZ BIAZOTTO DOS SANTOS RESUMO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS LAGES – SC 2014 NORMATIZAÇÃO AMPARO LEGAL O amparo legal para a ampliação do Ensino Fundamental constitui-se dos seguintes dispositivos: -Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 – artigo 208. -Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – admite a matrícula no Ensino Fundamental de nove anos. -Lei nº 10.172, de 9 de janeiro de 2001 – estabelece o ensino fundamental de nove anos. -Lei…

METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANIGLEICE LUIS DOS SANTOS RA 300619 ELAINY CRISTINA DA SILVA GOES RA 291735 ILZA NASCIMENTO DOS SANTOS RA 293454 ORGANIZAÇÃO E A ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO BRASILEIRO. CORGUINHO/MS ABRIL/2013 PEDAGOGIA ORGANIZAÇAÕ E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANIGLEICE LUIS DOS SANTOS RA 300619 ELAINY CRISTINA DA SILVA GOES RA 291735 ILZA NASCIMENTO DOS SANTOS RA 293454 ORGANIZAÇÃO E A ESTRUTURA DO SISTEMA DE…

ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇAO UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LEGISLAÇÃO 1) O que significa legislação e qual sua importância para a educação? Legislação é o conjunto de leis que asseguram a soberania da justiça para todos- cidadãos, instituições públicas e empresas privadas, na parte de educação sua importância serve para dar forma e regulamenta a estrutura hierárquica educacional, acaba por se hierarquizar, havendo, portanto leis que estão acima de outras. Por…

NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Paulo Roberto Xavier AZEVEDO* Romário Falci do Carmo JUNIOR* Rosana Roman da Silva GOMES* Resumo O objetivo desta pesquisa é identificar que razões levam os alunos a não participarem das aulas de educação física no ensino médio, quais são as influências que interferem essas razões, a relação das tendências e objetivos das aulas de educação física, as propostas da LDB e o PCN em relação a esse grau de ensino. Trata-se de uma…

RESUMO O estudo proposto refere-se à análise dos Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil (RCNEI) na proposta expressa pela LDB 9394/96 no sentido de dinamizar o processo educativo na perspectiva infantil presente na sociedade brasileira. Objetivou-se analisar de modo reflexivo crítico as propostas expressas no RCNEI no âmbito da pré-escola, comparando com as afirmações de autores como Ayoub (2001) e Kishimoto (2001). Para a realização do artigo, utilizou-se a pesquisa…