Resumo Critico Perrenoud

Discussão acerca do ensino... DISCUSSÃO ACERCA DO ENSINO POR COMPETÊNCIAS: PROBLEMAS E ALTERNATIVAS Professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo elioricardo@usp.br ElIo CARloS RICARDo RESUMo As competências se tornaram parte do discurso educacional, principalmente após a publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e dos Parâmetros Curriculares Nacionais pelo Ministério da Educação. Todavia, tem-se observado que sua compreensão não é…

Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva Isabel Alarcão Cortez, 2003. Neste livro Isabel Alarcão reafirma a necessidade do pensamento crítico e acentua a dimensão coletiva da atividade dos professores. No primeiro capítulo, intitulado “Alunos, professores e escola face à sociedade da informação” aborda a problemática das competências de acesso, avaliação e gestão da informação e o papel que, na sociedade do conhecimento e da…

Revista Educare CEUNSP – Volume 1, Número 1 - 2013 A PESQUISA COMO ELEMENTO CENTRAL NO PROCESSO EDUCATIVO Research as the main element in the education process Giani Peres Pirozzi1 Larissa Chanan Monteiro2 RESUMO O presente artigo tem como objetivo explorar o conceito de pesquisa e suas demais interpretações no cotidiano, apresentando, portanto, diferentes vertentes, tais como: pesquisa escolar, pesquisa científica, pesquisa de mercado, entre outras. A problemática central…

PAPEL DOS PROFESSORES NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Adriana Souza da Cruz dos Santos RESUMO Como estudante de Pedagogia tenho consciência dos problemas que envolvem a prática docente e os desafios que terei de enfrentar no exercício do magistério. Este artigo discute um dos problemas vivenciados pelos professores no cotidiano escolar que é o desenvolvimento da aprendizagem. Analisa também a diversidade em sala de aula e a relação existente entre esses problemas com o…

PROFESSOR: UM ETERNO ESTUDANTE RESUMO O presente trabalho tem por objetivo fazer uma profunda reflexão sobre as questões referentes à formação continuada dos educadores. Com base em referenciais teóricos, pretendemos desenvolver análises no sentido de compreender que a formação docente é construída historicamente antes e durante o percurso profissional do educador, e que, como preconiza a abordagem sócio-histórica, é também construída no social. Partindo deste princípio, a formação…

FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL Rafaela Biassi 1 Cineri Fachin Moraes 2 Resumo O presente artigo abordará a importância da formação continuada dos professores que atuam no contexto da educação infantil. Parte-se do princípio que para realizar uma prática docente que vise a formação de cidadãos, desde os primeiros meses de vida, é preciso ir além do brincar e do cuidar. Além disso, hoje a educação enfrenta muitos desafios e as mudanças que ocorreram no…

Referências..............................................................................................................21 6 A INDISCIPLINA ESCOLAR ENQUANTO DESAFIO NA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA REALIDADE POSTA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. RESUMO O presente artigo vem com um novo olhar reflexivo sobre a concepção de indisciplina no contexto escolar com fins de identificar os principais fatores e especificações da mesma no cotidiano da escola atual, que tem sido vista como um …

Ciências da Educação. Profª. Doutrª. Marleneth Alves Cavalcante Feitosa NIQUELÂNDIA 2012 Parte superior do formulário ANÁLISES E REFLEXÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS EM NIQUELÂNDIA 1Albina Mendes de Santana Godoi RESUMO A Educação tem sido foco de incessantes pesquisas, discussões e análises de diversos estudiosos e profissionais da educação. Dentre esse contexto, torna-se impossível analisar o processo educativo sem se colocar no alto das…

Silva Ferreira 2 Altair Jacinta da Silva 3 RESUMO Diversas abordagens sociológicas e voltadas para sustentabilidade vem se configurando como lócus de investigação de pesquisadores multidisciplinares. No âmbito das Ciências Sociais, tais questões são tratadas a partir das reflexões e das discussões sobre a relação ser humano e natureza. Dessa forma busca-se trabalhar questões relacionadas ao meio ambiente, trabalhando o olhar critico dos alunos seja do ensino fundamental…

didático; São de certa forma outros caminhos que levam aos resultados não ideais, logo os professores, e a falta desses incentivos os levam aos fins já conhecidos, não contribuindo ao ato de lecionar com dedicação e comprometimento de fazer alunos críticos. Quando citamos a questão da remuneração lembramo-nos de uma ação que muito dos professores recorrem para suprir este empecilho, consequentemente temos os Agentes Educativos realizando múltiplas jornadas, e que incidem também no…