Resumo Critico Perrenoud

relacionado com a organização pedagógica que a caracteriza, isto é,um ensino centrado no aluno, a quem é dado o direito e o dever, de se tornar agente activo do seuprocesso de formação. Cria-se, desta forma, espaço ao desenvolvimento do espirito crítico e criativo,indispensável para que, no futuro, o jovem saiba planificar, inovar e empreender projectos profissionaisadaptados às mudanças sociais, culturais e tecnológicas.A organização modular dos programas do currículo dos cursos…

banca examinadora em ___/___/___.com menção ____ (________________). Banca Examinadora _________________________________ ________________________________ SÃO PAULO – SP 2013 RESUMO Essa pesquisa é fruto de uma necessidade que nasce a partir da baixa qualidade na formação de novos professores universitários, carentes na formação inicial e na formação continuada. Segundo a percepção de Gimeno Sacristán(1999), o…

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E A APRENDIZAGEM Gláucia de Moura Pinheiro[1] Aparecida Maria Fonseca[2] RESUMO Este estudo sobre a avaliação como um processo de construção do conhecimento, pretende desmistificar a avaliação como é vista de um modo geral, mostrando suas faces e sua eficácia em todo o processo de aprendizagem. Ao longo da historia da educação o processo avaliativo tem assumido uma função seletiva, uma função de exclusão daqueles que costumam ser rotulados, desta forma ela

Orientação do professor Delcio Antônio Agliardi, em colaboração com a professora Lezilda M. Teixeira, - Universidade de Caxias do Sul – semestre 2015/2. Caxias do Sul - RS 2015 GESTÃO DEMOCRÁTICA E A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA NAS ESCOLAS Resumo O presente trabalho apresenta a importância do ensino e seus complementos, para o desenvolvimento do aluno. Dessa forma, a discussão sobre a gestão democrática escolar. O processo metodológico envolveu a pesquisa com estudo de…

1 O ENSINO POR COMPETÊNCIAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NOVO DESAFIO PARA O ENSINO SUPERIOR Fabiano Romero Veiga – UNIPLAC Neila Borges Foscarini – UNIPLAC Eixo Temático: Organização e gestão da educação superior. RESUMO O tema Ensino por Competências vem sendo bastante discutido pelos pesquisadores da área da educação brasileira e de outras áreas do conhecimento. Neste sentido, este artigo apresenta o resultado de um estudo que procurou verificar o entendimento dos professores dos…

Faculdade Anhanguera Polo de Sertãozinho Desafio de Didática Etapa 1 Sertãozinho, 11/11/2011 GESTÃO DA SALA DE AULA PARA PREVENÇÃO DA INDISCIPLINA: Resumo: A indisciplina é um dos principais problemas da escola atual e um dos maiores problemas com que se confrontam os professores principiantes. Tendo por base as representações dos orientadores de estágio sobre a (in) disciplina em sala de aula, pretende-se nesta comunicação refletir sobre as competências de gestão da sala…

Deus, pela oportunidade de mais essa conquista. Aos Professores, pela orientação, disponibilidade e atenção nos esclarecimentos de dúvidas. Aos colegas de curso de pós-graduação, pela agradável convivência. RESUMO Para refletir sobre a importância e estratégias de uma supervisão escolar voltada para a formação de professores autônomos, reflexivos e pesquisadores, empreendemos este trabalho, que tem como foco uma visão contemporânea do…

para os outros. Os meus sinceros agradecimentos. “Perde-se CULPA, avaliação tanto tempo primeiro do a discutir a fazer a devemos DANO!!! Não bagatelas...!!!” Antonio Carlos Fonseca de Sousa discutir RESUMO O presente estudo trata-se de um Plano de Ação Educacional (PAE) que se inicia relatando um caso de gestão sobre os ensaios de Avaliação do Desempenho Docente, ocorridos nas escolas públicas estaduais da 7ª Coordenadoria Regional…

homem social na contemporaneidade. Conforme Perrenoud (1.999, p.08),“as competências manifestadas por algumas ações não são, em si, conhecimentos; elas utilizam, integram ou mobilizam tais conhecimentos”. Diante das ações que se estabelecem, segundo o autor, o profissional necessita dispor de meios que o levem a resolver, a solucionar problemas e situações que vão além da lembrança oportuna das teorias estudadas. Competência de acordo com Perrenoud (1.999, p.7), “é a capacidade de…

alunos, mas toda a comunidade educativa formada por autores em contexto, construtores de práticas sociais geradas pelo esforço de encontrar novas soluções para os problemas que vivenciam. Neste livro, a autora reafirma a necessidade do pensamento crítico e acentua a dimensão coletiva da atividade dos professores. Enuncia as características distintivas do conhecimento destes profissionais da educação que assume como quadro de referência para a sua formação e o seu desenvolvimento. Mas…