Resumo Conhecimentos Pedagogicos

microfone. METODOLOGIA Para operacionalizar as atividades foram buscados subsídios em Angotti e Delizoicov (1990) que acrescentam que as atividades educativas podem ser desenvolvidas em três momentos pedagógicos que são: a problematização inicial, a organização do conhecimento e a aplicação do conhecimento. Durante os encontros foram orientados quanto à entonação da voz para cada atividade desenvolvida e o uso correto do microfone. Foi anotado o acompanhamento, observado as atitudes de…

Universidade Norte do Paraná, Taguatinga, 2014. RESUMO Pedagogia é a ciência que tem por objetivo de estudo a educação, o processo de ensino e aprendizagem o sujeito é o ser humano enquanto educando. É uma pratica educativa ou fato social, cuja origem está ligada à da própria humanidade. No dicurso da história a Pedagogia firmou-se como a ciência do ensino. Assim, a indissociabilidade entre a prática educativa e a sua teorização elevou o saber pedagógico ao nível científico. Com este…

SABERES DOCENTES Acadêmico: SUÉLEN POLLA Prof. Orientador: MARIA DO CARMO DE MEDEIROS Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0505) – Estágio I 10/02/14 RESUMO A noção do “saber” tem um sentido amplo que engloba os conhecimentos, as competências, as habilidades e as atitudes dos docentes, ou seja, aquilo que foi muitas vezes de “saber”, de “saber-fazer” e de “saber-ser”. A formação não se constrói por acumulação, mas sim através de um trabalho de reflexão crítica

A pedagogia crítico-social dos conteúdos Autor: José Carlos Libâneo (resumo e análise crítica) TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR Estudando a teoria educacional brasileira o professor Libâneo analisa alguns modelos educacionais e identifica algumas raízes desses modelos que formam a prática pedagógica em nosso país. Partindo do modelo da escola tradicional e passando pelo da escola nova e pelas pedagogias Libertária e Libertadora, autor vai mostrando os fundamentos da…

Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia a distância da UNIP Interativa – Universidade Paulista. Atualmente, desempenhar bem as funções de gestor pode garantir não somente a eficácia na produtividade de uma organização, como também a transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos. O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, com…

Módulo VI 16/03/2013 RESUMO Competência tem origem do latim competentia; é o conjunto de habilidades, atitudes e conhecimentos para sermos competentes, onde precisamos dominar conhecimentos. Sendo que devemos saber mobilizá-los e aplicá-los de modo pertinente à situação. Assim podemos entender que a competência de um gestor escolar vai além do conhecimento; deve ser a construção de um conjunto de disposições onde permite articular o conhecimento na situação…

CLEIDE REHBEIN DOS SANTOS UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CACHOEIRA DO SUL 2014 CLEIDE REHBEIN DOS SANTOS – RU: 189952 UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Trabalho apresentado como requisito para aprovação no Componente de Didática na UTA Fundamentos Pedagógicos do Curso de Licenciatura em Pedagogia da FACINTER – Faculdade Internacional. CACHOEIRA DO SUL 2014 FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO Cleide Rehbein dos Santos Resumo: O presente trabalho tem como…

ensino-aprendizagem, didática, etc são discutidos na pesquisa. Tradicionalmente, o ensino é centrado na figura do professor, onde este é visto como único detentor do conhecimento e agente principal do processo de aprendizagem de seus alunos. Os professores da engenharia não são preparados durante sua formação universitária para enfrentar os problemas pedagógicos que o trabalho cotidiano como docente requer. Seus alunos normalmente os reconhecem como bons orientadores de pesquisa, mas…

Belém-Pa 2013 DIUCIA DO SOCORRO BARBOSA DOS SANTOS ESTÁGIOII- ENSINO FUNDAMENTAL (Centro Educacional Lápis encantado) Belém-Pa 2013 RESUMO O trabalho aqui apresentado vem tratar de um assunto de suma importância em uma instituição de ensino, o Projeto Político Pedagógico para o ensino fundamental. Este documento é o que norteia o trabalho de toda uma equipe de docentes, e foi vivenciando a experiência em sala de aula e dentro da escola…

CAMPO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO E A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO. O antropólogo Carlos Brandão, expressou a ideia que a educação mesmo quando não a praticamos estamos sempre ensinando (O que é educação, em 1981), "Ninguém escapa da educação, em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de outro, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar, em resumo estamos em um mundo pedagógico. Pedagogia então é o campo do…