Resumo Concepções De Desenvolvimento Correntes Teóricas

Reconstrução Teórica Metodológica da Geografia Agrária: A trajetória do pensamento geográfico na geografia agrária. Francilete Souza de Almeida¹ Francilete.almeida@hotmail.com Resumo: Este artigo é parte do esforço investigativo para disciplina Epistemologia e Técnicas do Pesquisar, do mestrando PDTSA- UNIFESSPA (Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas Territoriais na Amazônia). Nosso objetivo principal é analisar o surgimento da Geografia Agrária como campo de estudo…

DESENVOLVIMENTO A corrente em questão pressupõe, assim, que se o aprendiz estiver mergulhado em um meio que lhe proporcione e lhe motive a aquisição da alfabetização, ele poderá realizar este intento por si mesmo. Conclui-se daí que o estudante pode construir seu conhecimento, atuando, executando, gestando, edificando este saber a partir do ambiente social em que vive e da relação com os professores. Defende-se que o construtivismo educacional é fruto da união das correntes pedagógicas

Resenha crítica apresentada à disciplina: Fundamentos Pedagógicos da Aprendizagem: Concepções teóricas, no curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP como exigência parcial para avaliação. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria Celina Teixeira Vieira SÃO PAULO 2014 1. Identificação da obra do autor. PALANGANA, Isilda Campaner. Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e Vygotsky: a relevância do social. (5ª Ed.)…

atingir o objectivo de uma investigação. Abordagem quantitativa versus qualitativa Pensar em pesquisa quantitativa e em pesquisa qualitativa significa, sobretudo, pensar em duas correntes paradigmáticas que têm norteado a pesquisa científica no decorrer de sua história. Tais correntes se caracterizam por duas visões centrais que alicerçam as definições metodológicas da pesquisa em ciências humanas nos últimos tempos. São elas: a visão realista/objectivista…

.........................................01 2. Desenvolvimento................................................................................02 2.1. A Concepção Inatista..................................................................02 2.2. A Concepção Ambientalista........................................................03 2.3. A Concepção Interacionista........................................................05 2.4. Crescimento e desenvolvimento...............................................

DE ARTE E A ARTE DO TRABALHO O trabalho de arte e a arte do trabalho (Resumo) Dentre as muitas tarefas urgentes colocadas hoje para a escola está o desafio de serem superadas as visões reducionistas e preconcebidas sobre a arte, bem como a de conferir ao trabalho de arte um estatuto a altura da sua importância no mundo contemporâneo. A hipótese de que, em toda parte, existe um enorme descompasso entre a produção teórica e o acesso dos professores a essa produção é o ponto de partida da nossa

-------------------------------------------------------------- 3 Desenvolvimento ------------------------------------------------------ 4 Conclusão --------------------------------------------------------------- 5 Referência --------------------------------------------------------------- 6 Esse trabalho tem objetivo de analisa o conceito da sociologia no século XIX, de acordo com o pensamento de Augusto Comte,” o positivismo foi a primeira…

TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL NO SÉCULO XXI RESUMO: O presente artigo tem como objetivo principal apresentar os desdobramentos dos fundamentos teórico metodológicos do serviço social brasileiro no século XXI, visando o resgate teórico em uma abordagem bibliográfica e documental. Diante de uma imensa complexidade de fontes inspiradoras da profissão e, por se tratar de uma pesquisa bibliográfica, tratar-se-á apenas de três teorias que influência o desenvolvimento do…

E-mail: oivania@ccs.ufsc.br RESUMO A educação superior na área da saúde vem passando por profundas mudanças para acompanhar as correntes de pensamento que norteiam a formação do profissional e do docente. Novas tendências pedagógicas apontam a necessidade da formação de um profissional crítico-reflexivo, capaz de transformar sua realidade social. Este artigo trata-se de um relato de experiência que teve por objetivo apresentar as vivências no desenvolvimento de um seminário…

Globalização: perspectivas teóricas das relações internacionais J. Carlos Racy e Janina Onuki (*) Resumo: O artigo tem o objetivo de apresentar o debate teórico, no campo das relações internacionais, entre as corrrentes neo-realista e neo-institucionalista, buscando enfatizar os conceitos principais de cada uma das perspectivas e, dessa forma, compreender as divergências sobre o ordenamento do sistema internacional, os atores principais, e o conceito de globalização. Palavras-chave:…