Resumo Concepção De Aulas Abertas

FICHAMENTOS 1 TEXTO [LIVRO OFICINA DE LEITURA DE ANGELA KLAIMAN ] CAPÍTULO 2 [A CONCEPÇÃO ESCOLAR DA LEITURA ] 2.1 POR QUE MEU ALUNO NÃO GOSTA DE LÊ? Para forma leitores devemos ter paixão pela leitura. (pág:15) A atividade arída e tortuosa de decifração de palavras que é chamada de leitura em sala, não tem nadfa a ver com atividade pazerosa.(pág:16) Ninguém gosta de fazer aquilo que é dificil de mais,nem aquilo do qual não consegue extrair

1 Educar pra quê? Frei Betto Adital - Brasil - Falar de educação é falar de sociedade. Um dos reflexos da concepção cartesiana que temos da educação é que as distinções são mais acentuadas do que as conexões. Por isso, hoje se fala em concepção holística da educação, de modo a reatar os nós desatados pela modernidade cartesiana. Reza a Constituição brasileira: "A educação é de responsabilidade da família, da escola e da sociedade". Às vezes, imagino os promotores, o Ministério Público,

ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas) Aula-tema: Propriedade móvel, usufruto, uso, habitação (Aula 4). Direito - 7ª Série – Direito Civil VII Taís Nader Marta Pág. 4 de 4 Esta atividade é importante para que você verifique aspectos relacionados ao direito de propriedade. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS. Passo 3 (Aluno) Entrou em vigor, em 16 de junho de 2011, a Lei n. 12.424 de 2011 que,…

Agradeço em primeiro lugar a Deus, pois ele é fonte de perseverança para os meus ideais, e também a minha mãe por está sempre me ajudando na conduta de todas as realizações da minha vida e principalmente nos meus estudos. RESUMO Este trabalho retrata o decorrer dos acontecimentos de um grande movimento educacional e sua importância para a renovação da educação brasileira a partir do ano de 1932, discorrendo sobre os paradigmas conceituais em educação. Onde mostra a

DIREITOS FUNDAMENTAIS) Aula 03 – 14/10/13 – Ingo Wolfman Sarlete, Gilmar Mendes. 1. Direitos Fundamentais em Sentido Formal e Material 1.1 Fundamentalidade Formal – Consequencia: a) Supremacia Normativa b) Impossibilidade de abolição c) Aplicabilidade imediata (art. 5°, §1°, (CF/88) Aula 04, 16/10/2013 1. Dignidade da Pessoa Humana (um principio ) O que são prinicipios? São valores tidos como obrigatórios a serem seguidos. 1.1 Resumo Histórico a)…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA Disciplina: Política e Planejamento Educacional Docente: Profa. Dra. Francisca Lima Amália Raquel Ribeiro de Sousa Cristiane Gonçalves Moraes RESUMO DO TEXTO “A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA E A GESTÃO DA ESCOLA”, DE ALDA MARIA DUARTE ARAÚJO CASTRO. O Debate sobre a qualidade da educação é um tema de destaque nas políticas públicas há algum tempo. O relatório da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE) reconhece

Sumário Introdução _ 1 Capítulo 1 – Plano de Aula: Público Alvo e Tema Capítulo 2 – Objetivos Educacionais Capítulo 3 – Procedimentos de Ensino Capítulo 4 - Avaliação Capítulo 5 - As problemáticas do Ensino a Distância – EAD _ 13 Considerações Finais _ 14 Referências Bibliográficas _ 15 Introdução O desafio deste trabalho é compreender a estrutura do sistema de ensino no Brasil, passando pelas legislações e discussões abertas nos artigos acadêmicos…

Doracy Pereira dos Santos Costa A Concepção de Professores e Coordenadores Pedagógicos sobre a Importância e Uso das TICs na Escola Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Tiago da Silva Ribeiro Coordenação Central de Educação a Distância Curso de…

..... 2.2 Horário de funcionamento................................................................................ 2.3 Níveis de atendimento ....................................................................................... 3 – CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DE INSTITUIÇÃO............................................ 4 – DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXISIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO... 1 – INTRODUÇÃO O estágio de docência tem como finalidade propiciar a nós estudantes…

ÂNGELO SOUZA DOS SANTOS¹ RESUMO: A educação é um processo dinâmico, que constantemente sofre alterações no seu avanço e modificações nas suas transformações, partindo dessa temática; na contemporaneidade os docentes encontram desafios significativos para exercer a sua prática de forma prazerosa e atraente. Este trabalho tem a intencionalidade de apontar estratégias para o docente na sua prática, na perspectiva da desvinculação do ensino tradicional, tornando as aulas diferenciadas com…