Resumo Concepção De Aulas Abertas

Resumo: Neste seminário será discutido o uso da técnica P.O.E. (Predizer-Observar-Explicar) no ensino de ciências. Esta técnica baseia-se em fazer com que o estudante prediga o resultado de uma simulação computacional, em seguida observe a execução da simulação, para, finalmente, tentar explicar possíveis diferenças entre o previsto e o observado. Assim, é possível se construir guias de simulação para uso didático em ensino de física, bem como de outras ciências. O resultado do uso…

RESUMO No mundo atual o corpo tem sido discutido e tratado sob as mais diferentes perspectivas, incluindo-se nesse contexto a perspectiva da corporeidade. Nesse sentido, a corporeidade é uma tentativa de superar as antigas e dominantes interpretações, desde a dicotomia platônica e cartesiana até a visão de corpo como máquina ou como simples objeto. Quando pensamos e discutimos sobre escola e sobre Educação Física escolar, é possível identificarmos diferentes concepções de corpo

Graduação em Educação Física Ana de Lara Cleusa Alves da Silva POSSIBILIDADES E LIMITES DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA BASEADA NA PROPOSTA DAS CONCEPÇÕES DE AULAS ABERTAS Chapecó-SC, dez. 2009 ANA DE LARA CLEUSA ALVES DA SILVA POSSIBILIDADES E LIMITES DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA BASEADA NA PROPOSTA DAS CONCEPÇÕES DE AULAS ABERTAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Unochapecó como parte dos requisitos para obtenção do grau de licenciado em Educação Física.…

Administração Aula 2 Homem, Cultura e Sociedade Edson Elias de Morais Maria Eliza Pacheco Wilson Sanches Resumo da aula Discutir a relação entre o homem e a sociedade, suas formas, suas estruturas e conflitos. E, assim, proporcionar as condições para que os/as alunos/as adquiram a compreensão da transformações sociais e suas determinações. PALAVRAS-CHAVES: Sociedades, relações sociais, estrutura social. O indivíduo e a sociedade A Sociologia e a sociologia da administração. A sociedade. A

definida, a partir da LDBEN 9394/96, como uma modalidade de educação escolar que permeia todas as etapas e níveis de ensino. Esta definição permite desvincular “educação especial” de “escola especial.” (p.19) “(...) A educação especial baseou-se em uma concepção de reeducação através de métodos comportamentais, supondo que bastariam técnicas de estimulação especiais para as crianças alcançarem um nível “normal” de desenvolvimento.” (p.20) “Pensando as escolas especiais, como suporte ao…

METODOLOGIA AO ENSINO DE LITERATURA DOCENTE: SUZANE CASTRILLON DISCENTE: MARCIA APARECIDA DE OLIVEIRA SILVA O PRAZER DA LEITURA PONTES E LACERDA-MT 2009/01 O prazer da leitura Ler, prazer ou obrigação? Na concepção da maioria dos alunos a resposta é por obrigação, ou seja, lêem para passar de ano. Essas atitudes dos alunos ocasionadas muitas vezes por professores que não sabem transmitir o prazer que a leitura nos proporciona. Segundo…

Goiás [Vol I - n.1 ] [jan/jul] [ 2005 ] ISSN: 1807-9342 CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES E LIMITES GONÇALVES, Vivianne Oliveira - Mestre em Educação Física/UNICAMP – Docente EF/ CAJ/UFG. nanifef@hotmail.com RESUMO: Este texto procura construir uma breve análise das concepções e tendências pedagógicas da educação física nos anos 80, em face do momento histórico em que foram construídas. Apresenta, portanto, como preocupação central,…

aluno fica na que melhor se desenvolver e participando de competições, assim desenvolvendo de melhor forma todos os aspectos citados. “... Além disso, um dos objetivos da Educação Física Escolar seria auxiliar na prática de uma vida ativa além das aulas, fazendo com que o aluno adote esta prática ao seu dia-a-dia. Nesse sentido, Tani (2002) cita as principais características do esporte enquanto conteúdo da Educação Física Escolar: Objetiva o ótimo quanto ao rendimento, o que implica…

Pós-Graduação em Ensino das Ciências - Universidade Federal Rural de Pernambuco RESUMO Trata o presente artigo da mudança, na estrutura cognitiva dos alunos do 1º ano do ensino médio de uma escola pública do Recife-PE, da concepção de movimento retilíneo uniforme (MRU) de pensamento aristotélico para o galiláico. Observa-se a dificuldade dos alunos em compreender a existência de movimento sem a ação de uma força motora, uma concepção aristotélica. Neste artigo através de atividades…

GERMANO GONÇALVES ARRUDAS RESUMO DOS PRINCIPAIS CONCEITOS ENTRE O FILME: PRO DIA NASCER FELIZ E O TEXTO AS CEGUEIRAS DO CONHECIMENTO DE EDGAR MORIN Trabalho apresentado como requisito didático parcial da disciplina de Fundamentos da Didática, ministrada pela Profª Juliana M.S. Oliveira, do Curso de História da Faculdade Santa Izildinha / UNIESP. SÃO PAULO / SP 2013 Deparamos já nos momentos iniciais do filme com comparações quase que reais a respeito do método…