Responsabilidade Da Escola Por Dano A Aluno

tornar o aluno apto a enfrentar numerosas situações que lhes são apresentadas quer formalmente ou espontaneamente e a trabalhar em equipe. Aprender a viver juntos: desenvolvimento da compreensão do outro e a percepção das interdependências no respeito pelos valores do pluralismo, da compreensão mútua e da paz. Aprender a ser: desenvolvendo a personalidade, valorizando as múltiplas inteligências; senti, pensar e agir, com capacidade de autonomia, de discernimento e de responsabilidade…

ATIVIDADE FINAL DO CURSO DO PROGRAMA DO LIVRO PROJETO “CUIDE BEM DO SEU LIVRO” Período de Duração: Maio 2012 - Abril 2013 Público Alvo: Alunos, Pais, Professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental da Escola Prof. Luiz Recamonde Capelo com a participação direta também de Gestores e Coordenadores. PROBLEMÁTICA: Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros disponibilizados pelo PNLD - PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO, observou-se que ainda há resistência

duas características: a preocupação com a especificidade na educação e com a violência que se manifesta de forma tão frequente no contexto escolar. A crescente desestruturação familiar torna cada vez mais frágil o conceito de limite, ética e responsabilidade social. Como uma resposta natural a toda esta fragilidade a criança apresenta dificuldades de relacionamento. Encontramos como determinantes da agressividade fatores biológicos, como nível de testosterona, influências…

depressivas. Também podemos apontar como fator agravante a existência de plateia omissa frente a tais agressões. Onde a maior parte dos alunos e alguns adultos presenciam tais atos e não denunciam, se permanecendo inertes, atuando de forma negligente, favorecendo indiretamente á perpetuação desse comportamento, resultando em impunidade. Quanto aos demais alunos, acabam se tornando testemunhas, vítimas e coagressores dessa cruel dinâmica [...] Não denunciam e se acostumam com essa…

conservação e devolução dos livros utilizados. Seja quanto ao livro didático, dicionários, livros de literatura ou periódicos. É importante ressaltar que a maioria das respostas converge para a dificuldade em conscientizar os alunos de que o uso do livro não desobriga da responsabilidade em conservar o material que será de propriedade coletiva. Portanto, mesmo que haja a distribuição pelo MEC e a qualidade do material cuidadosamente escolhido pelos professores é preciso tomar medidas…

I. IDENTIFICAÇÃO Título: VIVER SEM DROGAS Aluna: Francilene Barbosa da Cruz/ Joneide Canto Guimarães / Rosana Marques Supervisor de campo: Ana Paula de Andrade AngioleInstituição de estágio: Uninorte /Responsabilidade Social Período e semestre: 7º - 2014/2 II. APRESENTAÇÃO A Lei brasileira de nº.8080 de 19 de setembro de 1990-Lei Orgânica da Saúde, diz em suas disposições gerais que a saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao

.....................................................................11 04 TEMA: “O lixo que via luxo na escola” 1. APRESENTAÇÃO A escola e a comunidade exercem papel fundamental na contribuição para a conservação e preservação do meio ambiente. Para isso, foi pensado o uso de múltiplas ações que visam melhorar a qualidade de vida dentro e fora da escola, orientando alunos, pais, funcionários e comunidade a fazer uso dos 4 Rs ( Reduzir, Reutilizar, Reciclar e Reparar). Como…

da Atividade: Aperfeiçoar o conhecimento dos alunos acerca de Responsabilidade Civil. Orientações para a Atividade: Caro Aluno, 1. Junte-se aos seus colegas e formem, se possível, grupos de até 04 alunos. 2. Em seguida, leiam e discutam o texto abaixo, respondendo às seguintes questões: a) Explique e diferencie as responsabilidades contratuais das extracontratuais. b) Quais são os pressupostos gerais da responsabilidade civil? Explique cada um deles e dê exemplos.

VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS Introdução Problema social Não dá para falar de violência nas escolas, sem antes entender que se trata de um problema social, pois não é um fato isolado, mas atinge a sociedade como um todo. Uma vez que a finalidade da escola, é proporcionar a educação, segurança e bem-estar da criança ou adolescente, direitos garantidos por lei: É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde,

negativamente na auto-estima e nos processos de aprendizagem dos alunos, pois os mesmos sentem-se inseguros, desenvolvem dificuldade em se relacionar, tornando-se uma pessoa retraída. Enfim trata-se de um problema mundial, encontrado em todas as escolas, não importa se são publicas ou privadas, em ambas ocorrem esse fenômeno. Afinal a escola é o primeiro contato da criança com o âmbito publico, é neste ambiente que os alunos entram em contato uns com os outros de diferentes…