Respeitando As Diferenças Na Escola

Em suas aulas de dança também não foi diferente, a professora lhe acolheu perfeitamente mostrando ao modo de Marcela os prazeres de se movimentar assim como suas companheiras de aula fizeram daquele ambiente um lugar encantador para a colega, respeitando as limitações, porém sem desfazer das suas dificuldades. Baseado nas pesquisas e estudo do componente percebi que é necessário uma educação igualitária.Para a personagem Marcela, o fato de ser deficiente visual não a faz…

XV – RENDIMENTO ESCOLAR XVI – CONSIDERAÇÕES FINAIS I – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA A escola Prof. “Ivan Galvão de França” foi inaugurada em 05 de julho de 1969 e ficava então, sob a responsabilidade do governo do Estado de São Paulo. Em 1999, passou a ser gerida pela Prefeitura Municipal da Estância de Águas de Lindóia, sob a responsabilidade da Diretoria Municipal de Educação, sendo vinculada à direção da Escola Municipal “Luiz Barbosa”. No ano de 2005, passou a ter direção…

leituras, constatou-se que houve uma grande evolução da EF na Educação Especial, especialmente do século XX para os dias atuais. A EF deixou de trabalhar apenas com os indivíduos ditos "normais" passando a desenvolver atividades com todos, respeitando as diferenças e dificuldades apresentadas por cada um, rompendo assim a visão deste profissional que visava apenas trabalhar com aqueles que apresentavam condições para as práticas de atividades físicas, buscando a partir de então…

alimento oferecido no ambiente escolar durante o período letivo. As diretrizes da alimentação escolar segundo Art. 2º são : o emprego da alimentação saudável e adequada , respeitando a cultura e tradições , contribuindo para o crescimento e o desenvolvimento dos alunos causando assim uma melhoria no rendimento escolar , respeitando sua faixa etária inclusive aos que necessitam de atenção específica.A inclusão alimentar deve estar inserida no currículo escolar , abordando o tema…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A escola não tem conseguido acompanhar o ritmo de informações que ocorrem na complexidade da sociedade atual. Há um grande esforço de profissionais da educação em buscar novas formas de atrair a atenção do aluno na sala de aula. Precisa-se de capacitação para conviver com a diversidade social no ambiente escolar, respeitando as distintas visões de mundo e valores, fortalecendo as ações de combate à…

comunicação (rádio, TV, computador), para expressar seus conhecimentos. Já naquela época Herbert destacou a importância dos diversos meios de comunicações , para haver a globalização no aspecto humanista que preze pelo respeito e igualdade das diferenças. O avanço das telecomunicações , a tecnologia de informação, e a consolidação de uma nova ética foram dois fatos importantes á áreas da vida humana, em especial á educação, que em todos os aspectos passaria por mudanças, ficaria bem…

* De acordo com o Diretor da APAE-Tocantins, André Luiz A. Antunes e com a pedagoga da APAE-Tocantins, Márcia Abrantes Vieira, a APAE não é contra a Inclusão de alunos deficientes nas escolas. A APAE defende uma inclusão em longo prazo. - Há um aluno deficiente em Tocantins, que foi incluído em uma escola regular, e duas vezes por semana tem um atendimento especializado com profissionais da APAE, assim, sua inclusão está dando certo. * Pessoa de apoio – nome dado à pessoa que…

que garantem o direito dos alunos com deficiência à educação, sabemos que 40% de todas as crianças e de todos os adolescentes que estão fora da escola são meninos e meninas com deficiência. O Brasil só vai conseguir colocar todas as crianças na escola quando a educação for de fato inclusiva e a escola for realmente de qualidade para todos. Fui até uma escola da zona rural do município de Euclides da Cunha no C.E.J.G.S onde entrevistei a professora Maria Macêdo Carvalho, onde a…

conteúdo das aulas, e realizamos pesquisas na internet. O foco foi o de como a escola deve procurar organizar seus projetos políticos pedagógicos de maneira a abordar o multiculturalismo. A escola não é mais a mesma, aquele espaço homogeneizado, em que se via e/ou atendia apenas crianças tidas como normais. Com o crescimento da diversidade, cada vez mais se vê surgir na sociedade uma nova escola, mais aberta, diversa e integral, tornando o espaço escolar mais…

Oliveira Plano de Curso 2014  Objetivo Geral Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e podendo observar as produções presentes no entorno, assim como as demais do patrimônio cultural e do universo natural, identificando a existência de diferenças nos padrões artísticos e estéticos. Competências Gerais  Identificar, relacionar e compreender diferentes funções da arte do trabalho e da produção…