Respeitando As Diferenças Na Escola

conviver com as diferenças, respeitando e valorizando a diversidade humana. . PALAVRAS – CHAVE: Inclusão - LIBRAS - Educação - Surdo INTRODUÇÃO Vivemos atualmente, um momento muito especial, o desafio da Inclusão. Um desafio que implica em valorizar as potencialidades e as peculiaridades de cada um e incorporar a diversidade sem nenhum tipo de distinção. É tempo de reestruturação do sistema de ensino, com o objetivo de fazer com que a escola se torne aberta às…

rede regular de ensino, bem como desenvolver o potencial, habilidades e competências dessas pessoas, respeitando suas diferenças e atendendo suas epecificidades. O respeito e a valorização da diversidade dos alunos exige que a escola defina sua responsabilidade no estabelecimento de relações que possibilitem a criação de espaços inclusivos, bem como procure superar a produção, pela própria escola, de pessoas com deficiências (Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação…

contribuirá para o bom relacionamento e respeito as diversidades de gênero e raça existentes nas escolas. O pedagogo deve primeiramente conhecer a vida e as limitações do aluno, sendo assim poderá ajudá-lo por meio de diálogo, participação em eventos e atividades extraclasse, onde possa participar com prazer sem sentir que está sendo discriminado, e sim sentir que faz parte e é importante para aquela escola. Com relação aos demais alunos o pedagogo deve estar atento as realidades das…

transformação social, e está focalizada em transformar a escola em um ambiente inclusivo, propondo-se alternativas para que as pessoas com necessidades especiais possam ser seres participantes nas escolas regulares ainda na infância, sendo educadas juntamente com as crianças que não apresentam nenhuma deficiência. O estudo baseia-se no direito a educação de todos independente de suas dificuldades. Criaram-se muitas leis para que as escolas matriculassem crianças com necessidades…

qualidade alcançada na escola caso contrário a criança é tida como retardada e incapaz de alcançar sucesso na sociedade. Por conta da dislexia, Ishaan sofre muito tanto na escola quanto em casa, pois para o pai que o trata com muita rispidez, ele diz que o problema de Ishaan é falta de disciplina - “não ter disciplina nos estudos é não se importar com a escola”. Quando o convívio escolar tornou-se insuportável diante de tantas reclamações dos professores e pessoas da escola, os pais…

Tradicionalmente, a escola tem sido marcada em sua organização por critérios seletivos que têm como base a concepção homogeneizadora do ensino, dentro da qual alguns estudantes são rotulados. Esta concepção reflete um modelo caracterizado pela uniformidade na abordagem educacional do currículo: uma aula, um conteúdo curricular e uma atividade para todas na sala de aula. O estudante que não se enquadra nesta abordagem permanece á margem da escolarização, fracassa na escola e é levada a…

Língua de Sinais constitui-se na língua mais adequada para o sujeito interagir com o meio. A querela existente entre os defensores dos diferentes métodos ou abordagens demonstra que há diferentes formas de enfrentar as consequências da surdez respeitando-se cada pessoa e sua família. O professor, junto com os pais, deve explorar e buscar alternativas para cada aluno, no sentido de provocar o desenvolvimento pleno de suas potencialidades. Os métodos de ensino dividem-se em três…

04 2- O significado da Educação inclusiva 05 2.1- A escola Inclusiva. 2.2- Características da Escola Inclusiva. 3- A Educação Especial. 08 4- Análise

acesso informação ao conhecimento e aos meios necessários para a formação de sua plena cidadania. TEMA 1- OS ASPECTOS FUNDAMENTAIS DO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR E AS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DE UMA ESCOLA INCLUSIVA. A inclusão é um tema cada vez mais atual, e muitas vezes ainda definido de maneira não totalmente clara, já que se busca a participação e acolhimento efetivo de pessoas com necessidades especiais, junto a seus familiares,…

das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1, tendo como objetivo a necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas e na sociedade; Para o 2º Passo realizou-se uma pesquisa referente à uma comemoração do Dia dos Pais em uma instituição de ensino, onde foi analisado as relações entre a diversidade e o multiculturalismo existentes diante das…