Respeitando As Diferenças Na Escola

trata do tema Multiculturalismo e diversidade cultural e tem como objetivo analisar a legislação que ampara o respeito as diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. O desafio profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem é composto de três passos, no primeiro passo apresentamos um levantamento dos principais pontos presentes nos seguintes documentos: Lei de Diretrizes e…

momento em que o acesso à educação lhes é limitado. Diante da dificuldade e despreparo dos professores em lidar com as diferenças e limitações dos deficientes físicos em sala de aula, muitos advogam a educação especial ministrada em ambientes separados (APAE, por exemplo), o que não caracteriza exclusão total desses indivíduos mas reforça a idéia de discriminação a medida em que a escola os segrega por suas condições. Na tentativa de praticar a inclusão, adaptando o ambiente escolar à…

Educação Nacional vemos a lei valorizar o Estado e a Família, com metas de exercício da cidadania e qualificação profissional. Prosseguindo veremos Artigo 3, Capitulo III, Capitulo V e VIII. I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; XI - vinculação entre a educação escolar, o…

O que define o objecto da ética no contexto escola? A ética, caracterizada como uma teoria do comportamento moral dos seres humanos em sociedade, pode definir-se como um comportamento seguido por normas, regras, atitudes com um objectivo – agir corretamente, ser justo. Este processo de formação integral de um individuo, em que são desenvolvidas capacidades humanas, onde existe sempre a base da cortesia (respeito) esta presente no contexto escolar de varias formas não sendo elas apenas…

Texto: Quando a escola é de vidro. Ruth Rocha 1- ler o texto 2-Mostrar a ideia principal de cada parte do texto: Início, desenvolvimento e conclusão. 3- A escola que frequentamos é igual a que foi apresentada no texto ou não? Por quê? Início: As escolas seguiam um padrão. Não respeitavam o grau de conhecimento de cada criança, com as diferenças de cada uma delas. A sociedade, inclusive os pais não respeitavam o direito de ser criança. As crianças não sabiam lidar com a…

isso a escola não consegue acompanhar esse avanço sendo possível verificar que os professores apresentam o desconforto em atender aos alunos de forma igualitária. Os vários discursos apresentados demonstram que é possível tornar as escolas inclusivas, principalmente, no que diz respeito à formação de professores. Objetiva-se com este trabalho apoiar a formação dos profissionais da educação, para atuar como multiplicadores no processo de transformação do sistema educacional inclusivo,…

única de educar, se bem elaborada, contempla qualquer aluno, independentemente das diferenças sociais e individuais existentes. Correto b. O professor tem um papel social decisivo. c. Os sistemas escolares devem ser analisados à luz dos sistemas sociais. d. Como grupo social, a escola precisa ser considerada como parte de uma comunidade e não ser de forma isolada. e. Ao considerar as relações entre a escola e a sociedade, o professor tem a possibilidade de ampliar a visão…

com os outros grupos, na produção de conhecimentos, nas atitudes a serem tomadas, enfim na vida cotidiana como um todo. Especificamente falando, a sociedade brasileira é preconceituosa e discriminadora, o Brasil precisa aprender a conviver com as diferenças sem hierarquizá-las. De acordo com LOPES (2001, p.21-25) “o Brasil é, sabidamente, um país multirracial e pluriétnico, o que por conseqüência, implica a existência de diversidade ou pluralidade cultural, muito embora exista enorme…

escolar, visando que a escola é uma instituição transformadora no sentido de instruir quanto socializar os cidadãos, além de ser um espaço multicultural de ensino aprendizado. Este estudo também leva a compreensão de que, diante de destes temas transversais abordados, é importante salientar que foram criadas leis de amparo ao cidadão como um todo, que sofre ainda tentando romper barreiras contra a discriminação e exclusão. É importante ressaltar, nesta pesquisa, que é tarefa da escola,…

cultura africana e afro-brasileira em escolas públicas e particulares em todo o Brasil. Essa lei veio depois de muita luta e sofrimento dos negros em todo o Brasil, a partir da lei, as escolas tem que fazer seu papel mostrando seu comprometimento em mostrar que os negros conseguirão seu espaço na sociedade com dignidade e muita luta e que sejam respeitados não porque existe uma lei, mas como direito de qualquer cidadão sem diferença de cor, origem e diferenças econômicas na sociedade.…