Respeitando As Diferenças Na Escola

Os parâmetros curriculares da língua portuguesa foram elaborados pelo ministério da educação e do desporto com o intuito de promover uma nova escola e melhorar o ensino da língua portuguesa no Brasil e contribuindo para desenvolvimento da sociedade. Os PCNs são o resultado de um longo trabalho de pesquisa e analise na área de língua Portuguesa. Trabalho que contou com o apoio de profissionais especializados, professores, mestres e doutores, lingüistas. Esse trabalho foi concluído no ano de 1998

escolar e também na sociedade. Também será abordado o sobre os três tipos de diversidades trabalhadas no contexto educacional, incluindo o as diferenças e semelhanças da nossa sociedade. Bem como as diversidades existentes no contexto escola e suas culturas em distintos espaços. A presente produção textual tem como principal objetivo mostrar que as diferenças culturais, históricas e linguísticas da sociedade, precisam ser respeitadas para que todos possam ter um convívio social mais…

LILIAN REGINA TONET PINHEIRO CECON – RU 631100 TURMA 2011/05 MICHELE CRISTINA FORTES SILVEIRA – RU 623519 TURMA 2011/01 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - DIVERSIDADE CULTURAL CAMPINA GRANDE DO SUL – PARANÁ

valores claros que sirvam para saber e ter condição de escolher, respeitando e valorizando a diversidade e construindo sua autonomia tanto moral quanto intelectual. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Linguagem oral e escrita -Reconhecer o nome próprio nas diferentes situações em que se fizer necessário e escrever ainda que não na forma convencional; - Identificar o nome de familiares e amigos; - Reconhecer a diferença entre letras e números; - Fazer uso da linguagem oral para

diferente para seus filhos, e alguns buscavam no esporte a saída, para que pelo menos os jovens fossem a escola, ou tivessem uma profissão se tivessem sorte. O treinador começou a visualizar um mundo diferente para eles, com a possibilidade de irem para uma universidade, para eles não pertencerem ao mundo que muitos pais e amigos ali faziam parte. Trabalhou o comportamento de cada um, respeitando o fato de que cada pessoa é diferente, e que as necessidades das pessoas variam de…

tornar uma criança indisciplinada, o que em dificuldades tanto no ambiente quanto nas atividades escolares. O PCN Pluralidade Cultural-Orientação Sexual 10.1 aborda detalhadamente essas questões, e coloca a escola como base para o desenvolvimento cultural da sociedade. Segundo o livro a escola tem um papel fundamental de socialização para crianças, pois é o espaço em que pode se dar a convivência entre as crianças de origens e níveis socioeconômicos diferentes, apresentando-as regras, e…

sociedade. Para isso, os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem noções de como realizar este trabalho de forma adequada, respeitando as diferenças socioculturais do país, e integrando a comunidade à escola. Ao transmitir o conhecimento na área de Matemática, é necessário estarmos atentos às questões de urgência social, para que todos os alunos tenham acesso ao conhecimento, respeitando as diversidades existentes em sala de aula. Temas como ética, pluralidade cultural, orientação…

CAMPOS 2012 1. TÍTULO/ TEMA: RESPEITANDO AS DIFERENÇAS COM A TURMA DA MÔNICA 2. JUSTIFICATIVA: Este projeto foi desenvolvido para os alunos do nível III da educação infantil, com o propósito de conscientizar os alunos acerca das diferenças físicas e culturais dentro e fora da escola. Como a Turma da Mônica já é conhecida pelas crianças, as diferenças entre seus personagens ficará mais evidente, mostrando que amigos convivem bem, respeitando suas diferenças. 3.…

Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira – 1ª serie Ribeirão Preto Abril/2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda o multiculturalismo e a diversidade nas escolas brasileiras, debatendo maneira de nos comportar diante das diferenças encontradas em nossas escolas. Diferenças estas que estão presentes no cotidiano de nossas crianças, tais como: religião, sexualidade, idade, crenças religiosas e valores (socialmente divagados e que são contestados em…

experiências a se viver no espaço público, na escola. Apesar de muitas delas já freqüentarem creches e escolinhas, com a entrada no mundo do conhecimento formal começa a exercitar com mais desprendimento sua independência dos membros da família. A escola costuma ser um dos primeiros espaços públicos apresentados às crianças e, por sua organização e modo de ser, abre as portas de um mundo mais normativo e menos particularizado. Especialmente nesta fase da vida, escola e família precisam…