Renovada Progressivista

baseia em princípios de racionalidade, eficiência e produtividade. Os professores tornam-se executores de medidas tomadas 20 Segundo Libâneo (1994), é raro encontrar exemplos de professores que tenham aplicado integralmente as idéias da Pedagogia Renovada (Escola Nova). A falta de conhecimento aprofundado das bases teóricas dessa corrente pedagógica, a falta de condições materiais, a exigência de cumprimento de programas e outros fatores, limitaram a utilização da teoria à aplicação de…

e outros tantos formam as bases para o que chamamos modernamente de Pedagogia Tradicional e Pedagogia Renovada. 18. Tendências pedagógicas no Brasil e a Didática Nos últimos anos, no Brasil, vêm sendo realizados muitos estudos sobre a história da didática no nosso país e suas lutas, classificando as tendências pedagógicas em duas grandes correntes: as de cunho liberal e as de cunho progressivista. Estas duas correntes têm grandes diferenças entre si. A tradicional vê a didática como uma…

aproveitamento desse sistema educacional. Opções teórico/ metodológicas A Escola Estadual Prof. Arthur Gama Azevedo, busca trabalhar dentro da linha pedagógica juntamente com a filosofia educacional, trabalhando sempre a linha da Tendência Liberal Renovada Progressista, fundamentada nas seguintes concepções: ✓ Papel da escola- A finalidade da escola é adequar as necessidades individuais ao meio social e, para isso, ela deve se organizar de forma a retratar, o quanto…

reproduzi-la; através das interrogações do professor e das provas. O Método é dado pela lógica e sequência da matéria; é o meio utilizado pelo professor para comunicar a matéria e não dos alunos para aprendê-la. A Pedagogia Renovada inclui várias correntes: A Progressivista, (que se baseia na teoria educacional de John Dewey), a não diretiva (principalmente inspirada em Carl Rogers), a ativista-espiritualista (de orientação Católica), a Culturalista, a Piagetiana, a Montessoriana,…

Aluno é o sujeito da aprendizagem; Professor: oferecer condições propícias para descobrir o conhecimento; Críticas á Escola Nova no Brasil: perdeu de vista o que deve ser ensinado e aprendido. 1. Renovada Progressivista: John Dewey (educador americano – Escola Nova) 2. Renovada Não-Diretiva: Carl Rogers (Psicólogo americano – Humanista) Auto realização do aluno; Relações interpessoais Autodesenvolvimento - Questões psicológicas Anos 70 (ditadura militar); Inspiração…

do Ensino Superior, analise as afirmativas com atenção e marque a alternativa CORRETA:I- Na Pedagogia Tradicional a Didática é uma disciplina normativa, um conjunto de princípios e regras que regulam o ensino.II- A Pedagogia Renovada inclui várias correntes: a progressivista, a não diretiva, a ativista-espiritualista, a culturalista, a piagetiana, a montessoriana e outras.III- A Pedagogia Crítico-Social dos conteúdos atribui grande importância à Didática, cujo objeto de estudo é o…

pedagogia tradicional e pedagogia renovada. A pedagogia tradicional em suas correntes caracteriza as concepções de educação onde prepondera a ação de agentes externos a formação do a nas grandes aluno, o primado do objeto de conhecimento, a transmissão do saber constituído na tradição e nas grandes verdades acumuladas ea humanidade e uma concepção de ensino como impressão de imagens propiciadas ora pela palavra do professsor ora pela observação sensorial. A pedagogia renovada agrupa…

Os conteúdos são organizados pelo professor, numa seqüência lógica, e a avaliação é realizada através de provas escritas e exercícios de casa. A atividade pedagógica esta centrada no professor. Tendência progressivista ou escola nova: Segundo a teórica de Libâneo, a tendência progressivista ou escola nova acentua o sentido da cultura como desenvolvimento das aptidões individuais. Significa preparar o aluno para assumir seu papel na sociedade, adaptando as necessidades do educando ao meio social

influências se refletem no ecletismo do ensino atual, emprega-se, neste estudo, a teoria de José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, a “renovada não-diretiva” e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, a “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. Justifica-se, também, este trabalho pelo fato de que novos avanços no campo da Psicologia…

*Utilizando-se basicamente o método explosivo. *Ponto de partida do ensino é a preparação dos alunos. *Método científico visando o preparo intelectual do aluno. Renovada (Nova): *Foi uma nova proposta que veio para renovar a educação tradicional. *Segue a corrente pedagogia não diretiva. *Dois importantes movimentos, progressivista, pragmatista. *Renovada não diretivista. Os alunos devem buscar por si mesmo os conhecimentos. *Seu representante de maior destaque foi Carl Rogers.…