Didatica

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Produção de Aprendizagem
Apresentada à UTA de Didática, no
Curso de Pedagogia à Distância da
Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local:Sabrina
Centro Associado: Belo Horizonte

Belo Horizonte
2010

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO ................................................................................................. 03
2. AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE .............................................05
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................. 11
4. REFERÊNCIAS ................................................................................................13
5. APÊNDICE 1 – QUESTÃO INDIVIDUAL ..........................................................14

1. INTRODUÇÃO

É crescente a demanda por inovações pedagógicas e este trabalho procura­ através da leitura dos livros desta UTA , orientar buscando a valorização do ensino e formação do pedagogo com as melhores ações que buscam investir nos professores enquanto sujeitos do trabalho de formação, mostrando de acordo com o momento histórico qual o melhor meio para se ensinar e interação entre professor e aluno. Mostrando que existem alterações enquanto profissão historicamente e este estudo propicia a ampliação das possibilidades de sua formação pedagógica.
A realização do PA é parte de uma trabalho voltada para a melhora do ensino e para o desenvolvimento profissional docen­te. Os textos orientadores das abordagens desenvolvidas por profissionais brasileiros que ajudam no conhecimentos a respeito da docência em seus aspectos políticos, teóricos e metodológicos orientado­res da docência, bem como das condições para sua reali­zação, com a esperança de