pedagogia

Prof. Ms. Otávio Henrique Braz de Oliveira Calile
Concurso para provimento da Carreira Magistério Público – Conteúdo Programático
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E PRÁTICA ESCOLAR:

- Educação na LDB 9394/96:
Art. 1º - LDB: Educação = processos formativos:
Vida familiar;
Convivência humana;
Trabalho;
I.E.
Movimentos Sociais;
Cultura

- Educação e Sociedade:
Não existe sociedade sem prática educativa nem prática educativa sem sociedade – Relação dialética
A educação, ou seja, a prática educativa é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de toda a sociedade.
- Tipos de educação:
Não intencional: A educação não intencional refere-se às influências do contexto social e do meio ambiente sobre o indivíduo. Tais influências, também denominada educação informal, correspondem a processo de aquisição de conhecimentos, experiências, ideias, valores, práticas que não estão ligados especificamente a uma instituição e nem são intencionais e conscientes.
Intencional: A educação intencional refere-se à influências em que há intenções eobjetivos definidos conscientemente, como é o caso da educação escolar e extra escolar. Há métodos, técnicas, lugares, e condições específicas prévias criadas deliberadamente para suscitar ideias conhecimentos, valores, atitudes, comportamentos.
Formal: Ocorre em instituições criadas e mantidas com o intuito de educar, como por exemplo, as escolas. Pressupõe um planejamento pedagógico.
Informal: Ocorre pelo simples fato de se viver em convivência social.
Tendências Pedagógicas LIBERAIS:
TRADICIONAL
ESCOLA NOVA
TECNICISTA
- Surge no Brasil com a colonização portuguesa (Estado e Igreja);
- Chegada dos Jesuítas em 1.549;
- Educação centrada no professor;
- Professor ensina e corrige a matéria;
-Exposição oral dos conteúdos ;
- Sequência determinada e fixa dos conteúdos, independente do contexto;
- Exercícios repetitivos;
- Memorização dos