Renovada Não Diretiva

sociais, de acordo com as aptidões individuais, por isso os indivíduos precisam aprender a se adaptar aos valores e às normas vigentes na sociedade de classes através do desenvolvimento da cultura individual. Divide-se em: Tradicional, Renovada Diretiva e Não-Diretiva e Tecnicista. A Pedagogia Progressista parte de uma análise crítica das realidades sociais, sustentando implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação, são contra o autoritarismo e valorizam a experiência…

nos EUA. E faleceu em 4 de fevereiro de 1987. Era psicopedagogo. Um dos mais influentes pensadores americanos. Foi um importante psicólogo humanista, e representante da pedagogia não diretiva e centrada na pessoa. Sua linha teórica é conhecida como Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) PEDAGOGIA LIBERAL RENOVADA NÃO DIRETIVA Manifestação da Prática Pedagógica Educação centrada no estudante. Prática pedagógica anti-autoritária. Papel da escola Promover o auto desenvolvimento e a…

para alcançar seus objetivos. Nada que aconteça na vida do aluno, fora da sala de aula pode influenciar na aprendizagem do mesmo, como questões acerca da realidade financeira, situações familiares, suas crenças e nem sua faixa etária, pois a idade não poderia ser levada em conta. Seus métodos são centrados basicamente na exposição verbal da matéria, ou na demonstração feita pelo professor. Nas atividades de fixação é enfatizada a repetição de conceitos ou fórmulas para memorização,…

mais tarde pelos católicos, pois segundo os mesmo colocava a criança no centro da escola, tomando- a ideal da pedagogia. Durante os anos de 1969 a 2001 opera a concepção pedagógica produtivista, que abordava que a educação é um bem de produção e não apenas um bem de consumo. Esta teve importância no processo de desenvolvimento econômico, surgindo daí a teoria de capital humano. Apresentou também duas características a primeira destacava a importância da educação no processo de…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR José Carlos Libâneo1 A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que, por sua vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesses antagônicos. A prática escolar assim, tem atrás de si condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes

assim possibilita-se usar várias formas de informação. No terceiro capítulo evidencia as tendências educacionais, que se inicia pela liberal, onde não se leva em conta as desigualdades de condições, e fica apenas na idéia de igualdade de oportunidades. Dentro dela encontra-se quatro tendências a tradicional, renovada progressista, renovada não-diretiva, e a tecnicista. Logo após se caracteriza pelas tendências progressistas, onde se sustenta pela finalidade sócio-política da educação…

ambiente escolar, seja este primário, secundário, universitário ou até mesmo profissionalizante. Ser professor não está condicionado em repassar conhecimentos de autores, muito menos em divulgar teorias ou crenças escritas em livros, pois educar é uma responsabilidade social e ser apenas um repetidor vazio sem discussão, observação da realidade, reflexão e ação de acordo com o que fala não pode ser conceituado como praticante verdadeiro da educação. Os cursos de licenciatura formam…

através de tentativas e eliminação de erros. | hipotético-dedutiva | Transmissão de uma visão rígidaTransmissão de uma visão cumulativa do conhecimento científico | Recusar a idéia centrada exclusivamente no “Método Científico” | Não – Críticas(liberais) | Pedagogia diretiva e seu pressuposto epistemológico | Como se vê, esta pedagogia, legitimada pela epistemologia empirista, configura opróprio quadro da reprodução da ideologia; reprodução do autoritarismo, da coação, daheteronomia,…

pedagogia liberal, existem quatro tendências pedagógicas: tradicional, renovada, renovada não-diretiva e tecnicista. Tomando como base a história relatada no filme, vê-se a grande presença da tendência renovada mesmo naquela época onde a educação seguia uma tendência mais tecnicista (o professor teria uma relação profissional e interpessoal com o aluno), no contexto do filme a tendência renovada prevalece por mostrar que o professor não é um mero expositor e assume o papel de elaborar…

1. PEDAGOGIAS LIBERAIS (NÃO-CRÍTICAS) 1.1 Tendência liberal Tradicional1. 2 Tendência liberal renovada progressiva1. 3 Tendência liberal renovada não-direta1. 4 Tendência liberal tecnicista 2. PEDAGOGIAS PROGUESSISTAS (CRÍTICAS) 2.1 Tendência progressista libertadora 2.2 Tendência Progressista Libertária 2.3 Tendência Progressista Crítico-Social dos ConteúdosA partir do esquema acima iremos descrever por tópicos com suas respectivas analises: As tendências Pedagógicas na…