Renovada Não Diretiva

Itapaci – Goiás Março/2014 Questões: a A tendência liberal da pedagogia caracteriza no que diz Luckesi (2005), a educação brasileira, pelo menos nos últimos 50 anos, tem se identificado fortemente com as tendências liberais. Esta influência não necessariamente é percebida por muitos professores. A pedagogia liberal tem como fundamento a preparação do indivíduo para a sociedade, porém, como uma visão restrita sobre as diferenças de classe. Fundamenta-se em conhecimentos e valores acumulados

se subdivide em tendência liberal tradicional; renovada progressivista; renovada não diretiva; tecnicista. A Pedagogia Progressista também se subdividem: libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. Todas as duas têm um único objetivo, desenvolver a educação básica do aluno através de uma filosofia da educação que é firmada em uma pedagogia. A pedagogia liberal apesar de ter no termo liberal um sentido de avançado, democrático, aberto, não é bem dessa maneira que funciona.…

no ecletismo do ensino atual, emprega-se, neste estudo, a divisão feita por José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressista”, a “renovada não-diretiva” e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, a “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. Novos avanços no campo da Psicologia da Aprendizagem, bem como a revalorização das idéias de psicólogos…

Tendência liberal renovada progressivista o intuito é preparar o aluno para assumir seu papel na sociedade. Se na tendência liberal tradicional , a atividade pedagógica estava centrada no professor, na escola renovada progressivista defende-se a ideia de “aprender fazendo” portanto centrada no aluno, valorizando as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo ao meio natural e social, levando em conta os interesses do aluno. A Tendência liberal renovada não-diretiva…

sócio-cultural-econômico. O curriculum se baseia em conteúdos rígidos onde nem o professor tem poder de modifica-lo. Não exige do aluno o raciocínio do aluno, o aprendizado se dá através da assimilação passiva do conteúdo. Se assemelha muito ainda a Teoria Tradicional modificando apenas uma característica do professor: ele se torna agente instigador da competição e da individualidade. A Pedagogia Renovada Progressivista: Sua principal renovação foi o acolhimento da dimensão social ao…

século XVII, com João Amos Comênio, ao escrever a primeira obra sobre a didática “A Didática Magna”.Jean Jacques Rousseau (1712-1778) propôs uma nova concepção de ensino, baseado nas necessidades e interesses imediatos da criança. Porém, este autor não colocou suas ideias em prática, cabendo mais adiante a outro pesquisador fazê-lo, Henrique Pestalozzi (1746-1827), que trabalhava com a educação de crianças pobres. Estes três teóricos influenciaram muito Johann Friedrich Herbart…

para aprofundar os seus argumentos. Não se esqueça de referenciar os sites, livros ou artigos pesquisados). UNIDADE 2 1 Analise as três concepções educacionais sistematizadas por Luckesi. Como a sociedade e a educação são compreendidas em cada uma das três tendências educacionais (redentora, reprodutora e transformadora)? 2 Quais são as principais características das seguintes tendências filosófico-políticas da educação: liberal tradicional, liberal renovada e liberal tecnicista?…

contribuem para - e porque não dizer, determinam - uma prática arte - educativa consciente e de qualidade." Devemos ressaltar que as teorias são importantes, mas cabe ao professor construir sua prática embasada nelas, elas são elementos norteadores e não "receitas" prontas. As tendências pedagógicas estão classificadas em Liberais e Progressistas: TENDÊNCIAS LIBERAIS: Marcou a Educação no Brasil nos últimos 50 anos, mostrando-se ora conservadora, ora renovada.…

com outro que a assimila. Por sua vez, este continua a compartilhar essa ideia com outros, criando assim uma corrente de pensamento que ao se consolidar vira moda, uma tendência. 2. Tendências Pedagógicas 2.1. Tendências Liberais - Liberal não tem a ver com algo aberto ou democrático, mas com uma instigação da sociedade capitalista ou sociedade de classes, que sustenta a ideia de que o aluno deve ser preparado para papéis sociais de acordo com as suas aptidões, aprendendo a…

Interpretações errôneas sobre a evolução, a genética, a embriologia SOCIEDADE-CULTURA  Independente do modelo social vigente, a escola transmite o saber a fim de aprofundá-lo, em suas áreas de conhecimento, e perpetuá-lo;  Educação e valores;  A não incorporação de um saber cultural mínimo, em determinada série, pelo aluno (avaliado nas provas e exames), acarreta na sua reprovação.  Diploma como instrumento de hierarquização sociocultural dos indivíduos na sociedade; …