Relações Interpessoais No Cotidiano Escolar

Psicologia Escolar - Áreas de Atuação A psicologia escolar é o ramo da Psicologia que trabalha com as questões que dizem respeito à educação como um todo. O psicólogo escolar pode trabalhar prestando assessoria, estando inserido no ambiente escolar ou órgãos afins. Considera-se de extrema importância a psicologia como ciência e profissão para a educação através do trabalho efetivo do psicólogo, fazendo parte da equipe multidisciplinar. O psicólogo inserido no ambiente escolar poderá…

CERRO AZUL 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL ELIZABETE CHEVONICA BENATO CERRO AZUL 1500 A ETICA NO CONVIVIO ESCOLAR Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da disciplina de TRABALHO EM GRUPO do curso de Pedagogia – oferta especial. Docente: ANDREIA, ADRIANA

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E O COTIDIANO DA ESCOLA: Vera Maria Nigro de Souza Placco Laurinda Ramalho de Almeida Cada escola tem sua complexidade, singularidade, – com seus gestores, professores, auxiliares de apoio e alunos –, em suas relações com questões do cotidiano escolar, do currículo, das relações interpessoais e pedagógicas, exige que consideremos as subjetividades em relação e as necessidades de formação, tendo em vista um instituído que é apresentado como dado e…

ANTUNES, Celso. Relações interpessoais e auto-estima, a sala de aula como um espaço de crescimento integral. Petrópolis: vozes, 2003. Celso Antunes é paulista, nascido em 1937, bacharel e licenciado em geografia pela Universidade de São Paulo, mestre em ciências humanas e especialista em inteligência e cognição. Publicou seu 1º livro em 1963. Antunes expõe um conjunto de textos com idéias que trata das relações interpessoais, onde o desempenho das praticas educativas implicar em um…

WILK RAIMUNDO DA SILVA BATISTA O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR FRENTE ÀS RELAÇÕES INTERPESSOAIS DAS ESCOLAS RIBEIRINHAS – SANTARÉM-PA Santarém-Pará 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ PRÓ-REIRORIA DE PÓS GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGIA INSTITUTO DE CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MESTRADO MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO WILK RAIMUNDO DA SILVA BATISTA O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR FRENTE ÀS RELAÇÕES INTERPESSOAIS DAS ESCOLAS RIBEIRINHAS – SANTARÉM-PA …

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Gabriela Ferreira Peixoto¹ Anderson Oramisio Santos² RESUMO Este artigo teve como motivação discutir como as relações interpessoais influenciam nas relações de trabalho vivenciadas no ambiente escolar e como objetivo analisar os aspectos que podem favorecer um ambiente de trabalho no qual prevaleçam relações interpessoais mais humanas e justas, privilegiando o respeito à diversidade sócio-cultural de todos os envolvidos…

pré-escola. Brougère (2010) nos conduz para a reflexão da brincadeira, tendo a cultura como ponto primordial nas relações entre as crianças e os brinquedos e também nas relações entre as crianças, os brinquedos e os adultos. Nossa proposta é refletir sobre o que é atividade lúdica e o que é brincadeira, sua importância e seus objetivos no cotidiano das crianças no espaço escolar. A partir daí, pensar como podemos garantir espaços de brincadeira e de atividades lúdicas nessa rotina…

implicações e necessidades na melhoria desse processo de relacionamento no dia-a-dia, citando as contribuições dessa no processo de ensino-aprendizagem baseando-se em concepções teóricas, definindo a relação sócio-escolar, levando em consideração o trabalho desenvolvido no espaço escolar. Chegando-se a conclusão de que a relação que existe entre professor e aluno favorece o desenvolvimento e atuação do indivíduo na sociedade. Palavras Chaves: Relação Professor e Aluno, Educação…

................................................................................................. 12 Inclusão escolar: desafios e possibilidades Maria Terezinha C.Teixeira dos Santos PGM 2 DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO ............................................................................................ 19 Educação e Direitos Humanos: formação de professores e práticas escolares José Sérgio F. de Carvalho PGM 3 ÉTICA E EDUCAÇÃO .......................................................

Santos RESUMO O presente artigo quis refletir sobre as relações de afeto na escola e que conseqüências há para a aprendizagem os educandos que não têm um relacionamento interpessoal. O afeto está presente no cotidiano da pessoa: no lar, na escola, no lazer, na forma de se vestir, de se comportar, de falar, enfim na forma de agir de cada pessoa. A afetividade na educação é aquela que estabelece as relações positivas entre professor e aluno e entre aluno-aluno. A…