Supervisão e gestao educacional

ANTUNES, Celso. Relações interpessoais e auto-estima, a sala de aula como um espaço de crescimento integral. Petrópolis: vozes, 2003. Celso Antunes é paulista, nascido em 1937, bacharel e licenciado em geografia pela Universidade de São Paulo, mestre em ciências humanas e especialista em inteligência e cognição. Publicou seu 1º livro em 1963. Antunes expõe um conjunto de textos com idéias que trata das relações interpessoais, onde o desempenho das praticas educativas implicar em um processo significativo de conhecimento. Nos dois primeiros textos Antunes fala das relações interpessoais como se elas fossem ou é, um conjunto de procedimentos que facilita a comunicação favorecendo os relacionamentos humanos, onde o ser é único, e como tal, portador de um código biológico. No segundo texto é colocado o valor da escola e do papel educativo dimensional nas relações interpessoais na sociedade assim como a superação dos conflitos existenciais. Em seguida percebe-se a importância da confiança da solidariedade através de estratégias que reflitam sobre o valor da coloração no dia-a-dia no cotidiano escolar. Na quarta parte, o autor focaliza a necessidade de se conhecer o próximo através da personalidade de cada um. As relações interpessoais podem patrocinar esse relacionamento entre pessoas de temperamento diferente. Na quinta parte o eu é colocado como uma entidade em constante transformação. E a escola pode contribuir na construção da auto-estima, no conhecimento de si mesmo, do seu corpo e do seu próximo, aprendendo a falar e a ouvir, se expor, escutar, respeitar, conhecer e principalmente dialogar. Separando a verdade da mentira. A mentira é necessária na fantasia. Enquanto verdade não pode ser negada ou omitida. Assim é preciso que se diferencie fantasia de realidade. As relações interpessoais devem ser trabalhadas em sala de aula de forma lúdica, através de jogos operativos, dramatizações, estudo de caso, dança etc., tendo sempre um objetivo,