Relações Interpessoais No Cotidiano Escolar

CURSO DE CAPACITAÇÃO “PROFUNCIONÁRIO” MULTIMEIOS DIDÁTICOS RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ABORDAGEM PSICOLÓGICA TUTORA: MEMORIAL , 27 DE JUNHO DE 2013. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................................... 03 1. Relato do 1° Encontro - Aula inaugural........................................................................... 04 2. Relato do 2º Encontro.........

Professora Dr.ª: Elenice M. Cammarosano Onofre Tema 7: RELAÇÕES DE PODER NO COTIDIANO DA ESCOLA Texto: EIZIRIK, Marisa F. Educação e escola: a aventura institucional. Porto Alegre: AGE, 2001, p.95-153. A síntese das idéias apresentadas neste texto refere-se ao livro de Eizirik (2001) “Educação e escola: a aventura institucional”, com foco nos capítulos 8 aos 12 que de modo geral estão articulados com a discussão sobre as relações de poder no cotidiano da escola, o sétimo tema…

A influência das concepções docentes ao construir uma prática pedagógica inclusiva com alunos com trajetória de insucesso escolar Lucília da Silva Santos - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-graduação CENSUPEG A presença do fracasso escolar, uma problemática que tem se materializado na vida de inúmeros alunos que frequentam as escolas de nosso país, é considerada historicamente como um dos maiores desafios para a qualificação do sistema educacional brasileiro.…

Relações humanas nas escolas Resumo O homem começa a ser pessoa quando tem a capacidade de se relacionar com os outros, rompendo o mundo da identidade infantil em que se move nos primeiros anos de sua vida. Quando ele tem a capacidade de dar e receber, em seu relacionamento com os pais, irmãos e outras pessoas, só então ele deixa o egocentrismo, uma das necessidades psicossociais é a de que cada pessoa precisa de alguém para relacionar-se. Observando-se a necessidade das relações humanas

06, novembro de 2011 - Periodicidade Semestral- – ISSN 1806-6283 A função do pedagogo como supervisor escolar Elizabete Gaspar de Oliveira1 RESUMO O objetivo de desenvolver este trabalho foi visando contribuir com os professores que iniciam na função de coordenador pedagógico, para que os mesmos possam entender quais as funções do pedagogo supervisor dentro da instituição escolar e também a importância do pedagogo e as principais áreas de atuação do mesmo como supervisor na…

DISTRITO DE CANGAS - 2013 PROJETO RELAÇÃO INTERPESSOAL AUTORA: TAE/ ENAIR REGINA MARTINS JUSTIFICATIVA Este Projeto surgiu da necessidade encontrada na maioria das ESCOLAS por falta de valores éticos nas relações pessoais, onde a falta de respeito de si mesmo e ao próximo é visível. Busca-se que este projeto lance oportunidades de diálogos, a propósito de uma construção

Curso Técnico em: SECRETARIA ESCOLAR Aluno (a): Polo: RIO CLARO Turma: 2015.1 Disciplina: RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ABORDAGEM PSCICOLÓGICA Tarefa: AV1- TAREFA DA UNIDADE I Data:06/03/2015 Entrevistada: Marilda Piedade Luiz da Silva Formação: Pedagoga com habilitação em Orientação Educacional e Magistério de 2º Grau. Pós-graduada em Administração, Supervisão e Orientação Educacional. Tempo de…

No que tange a educação o Sistema Educacional Brasileiro aumenta desmedidamente, às vezes, os números de vagas, estuda e debate a problemática do ensino e cria nova lei de diretrizes e bases (Lei 9394/96) de Educação Nacional. No entanto o cotidiano das escolas surge situações individuais e coletivas com quais os profissionais se sentem impotentes e quiçá, incompetentes, para lidar com estas situações e que sabidamente, não existe na lei nenhum norteamento que conduza à resolução. Na…

Ijuí/RS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO AMBIENTE ESCOLAR SOB A VISÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA GT 06 – Formação de professores de matemática: práticas, saberes e desenvolvimento profissional Liane Petry – PUCRS - lianesolpetry@hotmail.com Vagner Jorge – PUCRS - vagnerjorge@superig.com.br Resumo: O presente trabalho enfoca diversas particularidades que envolvem Relações Interpessoais, dentre elas sua influência na aprendizagem, a dinâmica como ocorrem no ambiente escolar,…

professor/comunidade escolar. Em um ambiente com tanta multiplicidade de costumes e atividades é comum que haja conflitos, afinal nem sempre todos que participam tem os mesmos pensamentos e ideias. Em meio a essa situação, cabe aos gestores educacionais, em especial o supervisor escolar ser um articulador de conflitos. Porém essa tarefa nem sempre é a mais fácil e lidar com vidas não é fácil. Os conflitos que ocorrem no âmbito escolar, reflexos do que os trabalhadores vivem nas…