AV1 TAREFA DA UNIDADE I RELA ES INTERPESSOAIS ABORDAGEM PSICOL GICA 2015

Curso Técnico em: SECRETARIA ESCOLAR
Aluno (a):
Polo: RIO CLARO Turma: 2015.1
Disciplina: RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ABORDAGEM PSCICOLÓGICA
Tarefa: AV1- TAREFA DA UNIDADE I Data:06/03/2015

Entrevistada: Marilda Piedade Luiz da Silva
Formação: Pedagoga com habilitação em Orientação Educacional e Magistério de 2º Grau. Pós-graduada em Administração, Supervisão e Orientação Educacional.
Tempo de Serviço: 38 anos.

Ser professor é fazer da sua profissão um projeto de vida de caráter reflexivo da função docente e para isso o conhecimento da Psicologia torna-se primordial no tocante ao autoconhecimento, ao conhecimento do entorno escolar, dos envolvidos no processo de ensino aprendizagem e nas relações interpessoais do cotidiano referente ao público de convivência.
Segundo Paulo Freire cabe ao professor o “conhecer”, ou seja, “ter o mundo e transformá-lo”, pois ao conhecer, o sujeito do conhecimento reconstrói o que conhece. É preciso ensinar e ao mesmo tempo aprender, mas com um sentido. Assim como Freire, acredito que esse processo só acontece a partir do momento em que o professor torna-se sensível ás diferentes possibilidades do sentido da aprendizagem, ou seja, que a mesma está relacionada a habilidades específicas do educando que pode ser motivado de maneiras diferentes para a aprendizagem. Não existe aprendizagem sem sentido e este sentido é a descoberta que o educador faz em si mesmo sobre suas possibilidades de estar investindo em novas situações pedagógicas que possibilitem no educando o desenvolvimento de novas competências.
Enfim, a Psicologia é o elo norteador das ações diagnósticas e construtivas dentro do envolvimento pedagógico e consequentemente de suas relações inter e extra pessoais que mantem com o grupo educativo no qual se insere. Aprende-se quando se tem um projeto de vida e colocamos emoção naquilo que aprendemos.