Relações Interpessoais No Cotidiano Escolar

Pestana Leidy jean Nunes Pestana Maria S. Merelis Gomes Nila Gomes Merelis OBJETIVO Indisciplina em sala de aula, a partir da implementação do Projeto de Intervenção na escola, que propôs uma observação e analise de como se processam as relações interpessoais na sala de aula. Abordará a postura do educador no enfrentando do problema, enfocando a organização do trabalho coletivo como elemento norteador desse processo. Defendemos no texto que o fato de pensar coletivamente o…

A importância do Currículo e das Relações Interpessoais na Infância Segundo (MOREIRA & SILVA, 2000) currículo e definido como [...] percurso que leva a aquisição do conhecimento [...] O caminho para o conhecimento, a estratégia, o planejamento e o percurso a ser percorrido pelo professor. Precisamos entender que currículo educacional não é somente uma grade escolar com conteúdos, metas e atividades correspondentes a disciplina ensinada que é oferecida pela instituição de ensino,…

Síntese do texto “Diferenças Culturais, Cotidiano Escolar e Práticas Pedagógicas” A preocupação com as diferenças culturais é vista frequentemente como algo externo, mas, no contexto escolar, vem sendo trabalhando no cotidiano dos estudantes. Convivemos, em ambientes escolares com grande variedade cultural, e nesse sentido, a educação passa a exercer papel fundamental, passando a ter a função de difundir essas verdades culturais. Através da necessidade de…

baixo salário e a falta de interesse de alguns alunos e se os aspectos afetivos e cognitivos da personalidade não constituem universos opostos, não há nada que justifique prosseguirmos com a ideia de que existem saberes. Percebe-se que no âmbito escolar em relação à afetividade que esta é uma das problemáticas que vem bloqueando essa relação, trazendo grandes consequências negativas no ensino-aprendizagem; em fatores tais como: - A falta de diálogo; - Interação; - Compreensão; - Afetividade;

Co-participar de ações voltadas para o Corpo Docente da Unidade Escolar. Elaborar um projeto de formação continuada a partir da necessidade dos docentes. Participar da formação continuada da instituição. Promover a articulação entre Teoria e Prática. Sua organização está fundamentada na concepção de ensino e aprendizagem e ação/reflexão significativa, que estabelece relações entre o que se aprende/ensina e as situações e vivências do cotidiano do aluno, e os mesmos sujeitos únicos,…

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PSI. ESCOLAR Papel do Psicólogo no contexto escolar A atuação do Psicólogo Escolar na Instituição Infantil Resumo: O psicólogo escolar deve contribuir de modo cooperativo, na prevenção e solução de problemas no cotidiano escolar (problemas disciplinares, baixo rendimento escolar...). Não resta dúvida de que o Psicólogo Escolar tem sido solicitado a contribuir mais eficazmente dentro da variedade de problemas escolares que se apresentam…

Aprendendo um pouco sobre as Relações Interpessoais: Abordagem Psicológica, vimos a importância da psicologia na educação, pois seu papel histórico é relevante na reformulação de conceitos, metodologias e pedagogias através de seus estudos na psicologia do desenvolvimento, na psicanálise, na psicologia da aprendizagem, na psicologia do comportamento. Essa ciência juntamente com outras vêm propondo novos olhares para a educação, tornando-se indispensável ferramenta no cotidiano escolar,…

De acordo com o Regimento Escolar, Artigo nº. 129/2006-Resolução CEE/TO, "a função de coordenação pedagógica é o suporte que gerencia, coordena e supervisiona todas as atividades relacionadas com o processo de ensino e aprendizagem, visando sempre à permanência do aluno com sucesso." Já segundo Clementi (apud Almeida), cabe ao coordenador "acompanhar o projeto pedagógico, formar professores, partilhar suas ações, também é importante que compreenda as reais relações dessa posição." Partindo desse

PROPOSTA DE TRABALHO DO PROFESSOR MEDIADOR ESCOLAR E COMUNITÁRIO INTRODUÇÃO A escola tem como uma de suas funções, propiciar aos educandos um ambiente saudável, seguro e preparado para que, em tempo integral, possam aprender e ampliar seus horizontes, desenvolver suas aptidões e sua forma de expressão. Contudo, nossa escola apresenta inúmeros problemas que torna seu ambiente tumultuoso e agressivo. O Professor Mediador Escolar e Comunitário tem a função de proporcionar aos…

a história de Ruth Rocha- Quando a escola é de vidro- as informações sobre a Escola Experimental e o texto “Olhando com o coração e sentindo com o corpo inteiro no cotidiano escolar”, elabora: 1- A relação ou as possíveis relações que podem existir entre o texto Olhando com o coração e sentindo com o corpo inteiro no cotidiano escolar, Quando a escola é de vidro e a Escola experimental. Aqui faz-se necessário uma leitura atenta e refletida para que as tuas concepções e a tua…