Relações Interpessoais No Cotidiano Escolar

Mas a isto eles acrescentam maneiras de aprender de fora para dentro, convivendo com a espécie. Na espécie humana a educação não continua apenas o trabalho da vida. Ela se instala dentro de um domínio , de símbolos, de intenções, de padrões de cultura e de relações de poder, segundo Werner Jaeger. Para se ajustar a criança a sua comunidade é preciso que ela seja educada. Parte deste processo consiste em a criança e o adolescente aprenderem aos poucos as crenças e costumes de seu…

Desempenho Escolar Marlene de Cássia Trivellato Ferreira Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto Edna Maria Marturano 1 2 Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto Resumo Comportamentos externalizantes freqüentemente se desenvolvem em contextos de adversidade ambiental. O objetivo do estudo foi documentar essa associação em crianças com desempenho escolar pobre. Participaram meninos e meninas, com idade entre sete e 11 anos, referidos para atendimento por dificuldades…

qualidade da educação. Novos desafios surgem quase que cotidianamente no contexto escolar, o que requer constantes reflexões, sobretudo, acerca do papel do Supervisor Escolar em todo esse processo. Historicamente, o trabalho do supervisor esteve ligado ao controle, à inspeção ou ao repasse de técnicas aos professores. Contudo, no contexto atual, o Supervisor tem um papel político, pedagógico e de liderança no espaço escolar, devendo ser um constante pesquisador e articulador de todas…

Escola Promotora de Saúde: uma visão crítica da Saúde Escolar Carlos dos Santos Silva Revisão da Saúde Escolar Refletir sobre Saúde Escolar exige a identificação dos diferentes enfoques que têm condicionado o desenvolvimento de programas, projetos e/ou propostas sob essa denominação, bem como os limites e possibilidades das práticas que vêm se afigurando ao longo dos anos no processo de desenvolvimento histórico desse setor ligado, no campo da saúde, à pediatria e articulado com

SEMESTRE MARTA VIEIRA MANZAN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Morrinhos 2013 MARTA VIEIRA MANZAN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: Prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Talissa E.…

estudo a equipe diretiva e coordenação pedagógica, além de 14 professores das séries finais da escola pesquisada. Ao correlacionar os resultados obtidos no teste de resiliência às entrevistas verificou-se que a resiliência é desenvolvida no contexto escolar no sentido de enfrentar o estresse docente. A presente pesquisa, com base em dados secundários, propôs algumas estratégias para a promoção da resiliência no contexto educacional que vise o coletivo e a pessoa do professor. Palavras…

INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: Fundamentos para as Necessidade Educativas Especiais (Profª. Sueli Fernandes); Metodologia do Ensino de Educação Física ( Profª. Nezilda Leci Gody Gonçalves); Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial (Profª. Regiane Banzzatto Bergamo); Organização Pedagógica Espaços Educativos (Profª. Daniele Farfus). 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE

1 Historicamente como se dava a inserção do psicólogo no contexto escolar? O psicólogo era um “ajustador” de disturbios de personalidades encontradas nos alunos e nas famílias dos alunos que desta maneira contribuiu para o fracasso escolar, consequente a manutenção social a medida que os problemas sociais eram reduzidos a problemas psiquiatricos. 2 Comente a perspectiva preventivo-curativa da psicologia no ambiente escolar. É o modo em que o conhecimento da psicologia são…

mundo que o norteia. Esta expressão é a manifestação de uma leitura da realidade percebida por ele. Estamos vendo e ouvindo diariamente o que vem ocorrendo com o ambiente e a vida. São inúmeras provas de falta de afeto existente no nosso cotidiano. E relevante falar que tratar com afeto significa tratar com amor, respeito e justiça, fazendo-nos refletir e questionar sobre o cuidar do outro, assunto esquecido pela falta de valor que se à vida. Assim,tomando como base a…

O sistema escolar brasileiro Lalande da uma definição mais fácil e compreensível de sistema ele define como “conjunto de elementos, materiais ou não, que dependem reciprocamente uns dos outros, de maneira a formar um todo organizado”. Segundo Drew Silva (2006), existe dois tipos de sistema o sistema aberto e o sistema fechado. O sistema aberto é “sistema que recebe energia exterior e devolve energia, já o fechado é a energia dentro do sistema”. Na educação existe uma relação de…