Relações Interpessoais No Cotidiano E Aprendizagem

A INFLUÊNCIA DO CONTEXTO SÓCIO-AFETIVO NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Ariel Barbosa Gonçalves Luciana Lima Galvão RESUMO O presente artigo tem como referencial o estudo da influência do contexto sócio-histórico e afetivo no desenvolvimento da aprendizagem, onde o professor é sujeito essencial neste processo. O objetivo foi o fortalecimento da afetividade e da auto-estima, resgatando a percepção positiva de si e do outro dos alunos da 6ª série de uma escola pública no…

experiências mais significativas de aprendizagem. Faz-se necessário para decifrar esses signos escritos, estar apto a compreender o sentido e significado dos usos da leitura e escrita no cotidiano. Atualmente, ser um indivíduo alfabetizado já não é suficiente é necessário interagir no mundo, ser letrado, estar capacitado para usar a leitura e a escrita, à medida que nos envolvemos com as informações e conhecimentos adquiridos nessa sociedade. Assim, a aprendizagem da linguagem oral e…

O PAPEL DA LIDERENÇA NA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Por: Claudete Silva – Psicóloga Organizacional “Nas organizações que aprendem, os líderes são orientadores, regentes e projetistas. Eles são responsáveis por construir organizações onde as pessoas expandem continuamente suas capacidades de entender complexidades, esclarecer visões e aperfeiçoar modelos mentais compartilhados” (Peter Senger, 1990) No decorrer dos últimos anos, novas tecnologias vêm…

01/04/2014 Psicologia da Aprendizagem Tema 1: Teoria Behaviorista ou Comportamentalismo Tema 2: Teoria da Gestalt Profa. Helenrose A da S Pedroso Coelho Para início de conversa TEMA 1 • O que significa • Ênfase nas relações entre comportamento e meio ambiente • Surge nos Estados Unidos, por volta dos anos 1950 1 01/04/2014 • Contexto em que surgiu • Objeto de estudo: o comportamento • Deixa de lado a consciência, a inteligência, os sentimentos, as…

Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares - Progestão O conteúdo deste Módulo mostrou a dimensão do processo de organização e gestão escolar, a importância do Projeto Político Pedagógico (PPP) e as relações interpessoais na escola. Mostrando-me que toda escola deve ter uma alma, uma identidade que a faz ser Única, e essa alma nada mais é do que as suas políticas, que irão orientá-la na melhoria da qualidade da educação, partindo de princípios como autonomia, colaboração

Aprender com prazer, aprender brincando, brincar aprendendo, aprender a aprender, aprender a crescer: a escola é, sim, espaço de aprendizagem. Mas o que as crianças e os jovens aprendem na escola? Sem dúvida, aprendem conceitos, aprendem sobre a natureza e a sociedade. A escola dificilmente conseguirá propiciar situações para que eles aprendam tudo o queé importante, mas pode possibilitar que eles se apropriem de diferentes conhecimentos gerados pela sociedade. De fato, não é simples…

do Comportamento.  Formação Social da Mente.  Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem.  Pensamento e Linguagem.  Psicologia da Arte. Linguagem Quando aprendemos a linguagem específica do nosso meio sócio cultural, transformamos radicalmente os rumos de nosso próprio desenvolvimento. Assim podemos ver como a visão de Vygotsky dá importância à dimensão social interpessoal, na construção do sujeito psicológico. Os processos de desenvolvimento chamaram…

mostrar a | |atuação do Pedagogo Empresarial como um suporte para a área de Gestão de Pessoas, onde o mesmo, juntamente com outros | |profissionais da área, conduzirá os processos de aprendizagem efetivamente na forma de treinamentos distintos, | |utilizando-se do relacionamento interpessoal para interagir com o meio, a fim de reorganizar a forma de pensamento, | |observando as cinco disciplinas (Senge 2002) utilizadas em organizações aprendentes.

Relações Interpessoais, abordagem psicológica foi um tema muito importante, pois fala muito sobre psicologia, relações entre professor e aluno; a psicologia também foi influenciada por todo o processo de mudanças da sociedade. A arte do saber científico, participa da construção da nossa concepção do mundo. São saberes diferentes, mas são todos construídos em um determinado tempo, em uma determinada cultura. Psicologia é solicitada a intervir na solução de problemas bastante variados .A…

limitações de cada um, relacionar-se não e somente receber, mas dar ao mesmo tempo, é abrir-se para o novo. FALCONE in SOBRINHO (2004, p. 71), diz que: Quando uma pessoa costuma se comportar assertivamente, ela facilita a solução de problemas interpessoais; aumenta o senso de auto eficácia e a autoestima; melhora a qualidade dos relacionamentos e sente-se mais tranquila. Então, com certeza o objetivo é facilmente alcançado, da mesma forma ocorre na escola, se o inspetor juntamente com os…