Relações Interpessoais Na Sala De Aula

condição indispensável de relacionamento do homem com o mundo, as relações humanas ainda que complexas são elementos fundamentais na concretização comportamental de um indivíduo. Por isso, estudos de teóricos significativos na história da educação abordam a questão da afetividade no processo de ensino e aprendizagem, O aprender se torna mais interessante quando o aluno se sente competente o bastante para participar de maneira ativa nas aulas. O gosto pelo aprender não é uma atividade…

...........................................................07 2.3.GESTÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA..................................................08 2.4.CONDUÇÃO E GESTÃO DO ENSINO APRENDIZAGEM.....................09 2.5. RELAÇÕES INTERPESSOAIS EM SALA DE AULA.............................10 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................11 4. BIBLIOGRAFIA................................................................................

14 Resumo Durante a formação do profissional de saúde, percebeu-se que a influencia das relações professo/aluno e de todo contexto vivenciado dentro e fora das universidades pode refletir diretamente no processo de ensino e aprendizagem. Com base no caráter humanístico e nas relações interpessoais tidas durante toda a vida acadêmica, o professor surgiu como elo principal, na formação do individuo consciente de sua função na sociedade.…

abordagem recaí no facto de registar-se índices elevados de indisciplina na escola, na sala de aula e esta prejudica o processo de ensino-aprendizagem tendo em conta que a indisciplina é um conjunto de comportamentos dos alunos que perturbam o normal funcionamento da aula como por exemplo chegar atrasado, fazer barulho, não trazer o material didáctico, não realizar as tarefas propostas, usar o telemóvel na sala sem autorização e outros. Os comportamentos indisciplinados são…

escolar, entre professores e alunos. As relações conflituosas estão cada vez mais frequentes nas escolas. Apesar de professores e alunos apontarem diferentes justificativas para as ocorrências conflituosas, percebe-se que ambos concordam que o resgate dos princípios fundamentais e o estabelecimento de regras claras, objetivas e conhecidas por todos pode ser o caminho para a superação das dificuldades apontadas. Palavras-chave: Conflitos. Relações interpessoais. Clima escolar. Abstract:…

Autoconhecimento x Relação Interpessoal Introdução: Todas as pessoas adoram ir ao cinema assistir aos filmes que estão em cartaz, contudo, todos os filmes têm um tema que quando integrado na educação pode ser mais eficiente do que uma matéria teórica e um sermão bem preparado. E o que veremos nesse trabalho, como o cinema pode ajudar no autoconhecimento e nas relações interpessoais dos alunos.

Seguindo esses princípios, foi pensada uma estrutura em formato de ciclos que dinamizam a Prática de Ensino, e objetivam “o reconhecimento da escola como instituição em sua globalidade, o conhecimento das relações no interior da sala de aula e a intervenção pedagógica na escola e na sala de aula” através de situações preparadas previamente sob orientação dos/as professores/as responsáveis pela disciplina. O final dos ciclos é reservado para sintetizar a Prática de Ensino. Nesse…

tecnicista 5 3.6-Tendência Progressista Libertadora 6 3.7-Tendência Progressista Libertária 6 3.8-Tendência Progressista crítico-social de conteúdos 6 4-POSTURAS INDICADAS PARA O PROCEDIMENTO DO PROFESSOR 7 4.1-Importância do relacionamento interpessoal 8 4.2-Momentos significativos no relacionamento com o estudante 10 4.3-Estratégias de aprendizagem 10 4.4- Feedback 1 5-AVALIAÇÃO 1 6-CONCLUSÃO 12 1 – DIDÁTICA É a arte de ensinar utilizando um conjunto de regras e técnicas…

interdisciplinar, identifico resumidamente os conceitos da teoria de múltiplas inteligências e como transformar a mesma em ferramenta útil dentro da sala de aula, podendo assim levar com maior abrangência a prática pedagógica, aproveitando cada tipo de inteligência da criança. Junto a essa, uso o livro As tranças de Bintou para traçar planos de aulas aplicáveis na realidade conceitual de cada aluno, estimulando e respeitando a capacidade de imaginar, identificar, raciocinar, verbalizar e criar.

Escola:____________________________________________________ Turma:____________________________________________________________ Conteúdo da aula:___________________________________________________ Turma: ________Turno:____________Data da observação:_________________ ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS: PLANEJAMENTO  (Este item envolve a análise do plano de aula e sua conseqüente execução)  Existe coerência entre o proposto no plano de aula e o que foi realizado na prática do (a) professor (a)?…