Relações Interpessoais E Etnicas Nas Escolas

trabalho é realizar uma análise do Projeto Político Pedagógico-PPP de uma Escola Pública. O primeiro passo dado foi a busca de uma escola que disponibilize o seu PPP e professor da mesma escola que ofereça acesso ao seu plano de ensino, após visitar três escolas sem obter êxito, consegui agendar a visita em uma escola da rede de ensino municipal de Vilhena, Dalila Donadon, onde a Diretora apresentou as dependências da escola passando posteriormente para analise do seu PPP ainda em fase…

Pela “desadaptação” ao contraditório progresso económico e social da degradação do mercado de trabalho e da escolha de políticas de equidade em detrimento da igualdade, cresce a deterioração da identidade e a desorganização das relações pessoais, seja na família, escola, trabalho ou vizinhança. É principalmente sobre este tema que incide a exposição que se segue, com uma breve explicitação dos conceitos mais importantes e úteis na compreensão dos fenómenos. 1-Conceitos O debate conceptual é

ESCOLA ADVENTISTA DOURADOS.MS DIA DO ESTUDANTE AGOSTO 2014 ESCOLA ADVENTISTA DOURADOS. MS DIA DO ESTUDANTE Professoras Responsáveis: Leonice Castro, Sônia Novachinski, Daniely Souza, Luciana. Agosto 2014 Introdução: Em consideração ao Dia do Estudante, a Escola Adventista de Dourados estará desenvolvendo um projeto no mês de agosto do ano de 2014 . Fazendo-se necessário esclarecer como surgiu esta…

Instituto Federal Fluminense - Campus Cabo Frio CURSO TECNICO EM SECRETARIADO ESCOLAR Prof. William da Fonseca Ribeiro Vieira Disciplinas: Relações Interpessoais e Técnicas de Atendimento, trabalho Escolar e Teorias Administrativas Aluno: Raimundo Jorge Ferreira da Silva RELAÇÕES SOCIAIS Trabalho 1: - Apontar 3 características do Behaviorismo e analisar suas transformações no modelo atual de ensino. O Behaviorismo, do termo inglês behaviour ou do americano behavior, significando…

educação regular no Brasil. Essa organizaçãose da em sistemas de ensino da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, onde cada sistema tem um papel no contexto educacional dos pais e as suas incumbências. A união e responsável pelas as escolas particulares e órgãos federais. Esse sistema tem como função elaborar o plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios e também coletar , analisar e disseminar informações sobre a…

xavante, mineira, etc). A própria cultura brasileira é uma subcultura da cultura portuguesa. Subculturas desenvolvem-se em função de identidades étnicas, raciais, de ocupação, de interesses especiais (Star Wars, juventude), ou mesmo em função de preferências sexuais. Outras culturas: Culturas organizacionais: empresas, exército, clube, escola, prefeituras, fundações, igrejas, ONGs, hospitais, cooperativas. Culturas mistas: nipo-brasileira, franco-alemã, luso-brasileira. Características

escolar. Assim, a partir de mudanças e iniciativas como essa que vamos realizar na escola, possa servir para que os professores e demais profissionais da educação percebam a necessidade, de se respeitar as diferenças e proporcionar para que ocorra cada vez mais o respeito pelos direitos humanos, às questões étnico-raciais e a valorização da diversidade. DESENVOLVIMENTO Diversidade Educativa: Brasil, Cultura, Escola. Identidade e etnia, elementos fundamentais para a compreensão da…

professora Keila, como requisito avaliativo da disciplina: Psicologia Social da pós-graduação em Gestão Educacional. Vitória da Conquista - BA 2011 “Contato” com a outra pessoa, só é conseguindo no diálogo, na empatia. O homem ser de relações tem na convivência e no relacionamento elementos para seu crescimento pessoal. (DALMÁS, 1994, p.40). SUMÁRIO l- APRESENTAÇÃO ll - INTRODUÇÃO lll-JUSTIFICATIVA

MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADE NA ESCOLA TUTOR: Profº Mirela de Oliveira Nunes de Camargo COTIA/SP 2015 INTRODUÇÃO Passo 1: Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Um dos principais aspectos abordados na Lei nº 9394/96 – LDB são: a igualdade e gratuidade de acesso e permanência na escola, a liberdade de…

VIVA AS DIFERENÇAS NA ESCOLA Xênia Mara Honório (Orientadora)¹ Ana Paula Junqueira de Mello Silva² Carla Selva dos Santos² Carol Valente Lambert² Deusa Estrêla Alcântara Mendes² Marta Morais Mascena de Souza² Introdução O conjunto de acontecimentos que circundam a educação escolar atualmente é influenciado por questões que desafiam a formação profissional docente. Entre estas questões podem ser apontadas as diferenças físicas, culturais, socioeconômicas, religiosas, cognitivas que…