Relações Interpessoais Contexto Escolar

prática pedagógica e a organização escolar dos dias atuais. Esses pontos são muitos e variáveis de acordo com os interesses, formação e tendências do próprio profissional de educação e até mesmo da aula a ser trabalhada. Dessa forma, falar de filosofia da educação é assunto muito amplo por isso aqui a filosofia estará sendo limitada a algumas abordagens para exemplificar como a presença da filosofia se faz em diferentes situações e contextos escolares. A ÉTICA ESCOLAR A definição…

A proposta pedagógica de uma escola – elaborada a partir do processo participativo de discussão dos temas anteriormente apresentados – precisa ser consolidada num texto, para circulação e análise permanente da sua execução no interior da unidade escolar, bem como para encaminhamento ao órgão central da gestão municipal. Segundo Vasconcellos (2002), a estrutura básica de um projeto político-pedagógico comporta três grandes elementos: marco referencial, diagnóstico e programação.[1]…

Santos RESUMO O presente artigo quis refletir sobre as relações de afeto na escola e que conseqüências há para a aprendizagem os educandos que não têm um relacionamento interpessoal. O afeto está presente no cotidiano da pessoa: no lar, na escola, no lazer, na forma de se vestir, de se comportar, de falar, enfim na forma de agir de cada pessoa. A afetividade na educação é aquela que estabelece as relações positivas entre professor e aluno e entre aluno-aluno. A…

barreiras e começa a agir em todo o contexto social, extrapolando o ambiente escolar formal, abrangendo com mais amplitude a educação informal e não formal. Convivemos até bem pouco tempo com a visão de uma pedagogia inserida no ambiente escolar, na sala de aula, do profissional da educação envolvido com os problemas da educação formal, uma ideia falsa de que o pedagogo é profissional capacitado devidamente treinado para atuar somente em espaços escolares, é responsável pela…

presentes nesse contexto. Destacamos a função do educador como mediador tanto no processo de desenvolvimento e construção das subjetividades dos alunos como no processo de aprendizagem e nas relações interpessoais que ocorrem na escola. Pretende-se que, após essas reflexões, você utilize esses conhecimentos para elaborar, com mais clareza e segurança, ações e estratégias de ensino que sejam efetivas para a melhoria da qualidade da educação escolar e para a promoção da saúde no…

MEMORIAL Disciplina 04 Relações Interpessoais: Abordagem psicológica Estes conceitos se relacionam com o conjunto de valores e expectativas que variam ao longo da historia, entre as diferentes culturas e em uma mesma sociedade. Tradicionalmente, disciplina significa obter tranqüilidade, silencio e a passividade dos alunos. Mas o entendimento de disciplina depende da concepção que se tem do papel do educador no ambiente escolar, sendo assim um mecanismo que contribui com…

Federal de São João Del-Rei – UFSJ Núcleo de Educação a Distância – NEAD Curso de Pedagogia ADRIANA PAULA DA SILVA URREA EXPRESSÕES DA VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR SÃO JOÃO DEL REI 2012 ADRIANA PAULA DA SILVA URREA EXPRESSÕES DA VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR Projeto apresentado ao curso de Pedagogia, pertencente a disciplina de Metodologia de Pesquisa em Educação do Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de

ao seu redor, e, além disso, fica claro que as relações afetivas contribuem sobre maneira com o sucesso da aprendizagem. Palavras-chave: Inteligência. Emocional. Afetividade. Aprendizagem. INTRODUÇÂO Este trabalho propõe-se a relatar como vêm sendo valorizadas as inteligências intrapessoal, interpessoal (Gardner) e emocional (Goleman) nas atividades e no contexto atual e sua relação com o…

RESUMO VIOLENCIA NO CONTEXTO ESCOLAR PAULO ROBERTO FERREIRA COELHO A violência no contexto escolar tem se manifestado de variadas formas, não estando restrita aos atos mais explícitos como as agressões físicas ou o uso de armas. Sua classificação e explicação tem sido uma tarefa difícil porque abrange aspectos heterogêneos que envolvem contextos múltiplos. Os atos violentos a fatores como: gênero, idade, etnia, família, ambiente externo, insatisfação, frustração com as…

reflexão e preparação para a evolução do mundo do trabalho, face às constantes mutações dos diferentes processos da actividade produtiva. Esta adequação do ensino ao ritmo/estilo de aprendizagem do aluno, radicado no pressuposto de uma progressão escolar não uniformizada, mas alicerçada em oportunidades diferenciadas de acordo com as necessidades e características de cada aluno, representa uma das mais importantes virtualidades da organização modular do currículo enquanto instrumento de…