VIOLENCIA NO CONTEXTO ESCOLAR

RESUMO

VIOLENCIA NO CONTEXTO ESCOLAR

PAULO ROBERTO FERREIRA COELHO

A violência no contexto escolar tem se manifestado de variadas formas, não estando restrita aos atos mais explícitos como as agressões físicas ou o uso de armas. Sua classificação e explicação tem sido uma tarefa difícil porque abrange aspectos heterogêneos que envolvem contextos múltiplos.
Os atos violentos a fatores como: gênero, idade, etnia, família, ambiente externo, insatisfação, frustração com as instituições e a gestão pública, exclusão social e exercício do poder. No mapa das violências no Brasil, as autoras detectaram, ainda, que o ambiente onde está inserida a escola, suas imediações, seu contexto, a localização, são os fatores que representam ponto mais crítico de influência à ocorrência de atos violentos mais explícitos.
Existem muitas dificuldades em delimitar-se e definir questões relativas aos atos violentos nas escolas porque a temática contradiz representações sociais e valores como, por exemplo, a inocência no caso da infância e a escola como um refúgio, um “porto seguro”. A classificação dos atos de violência escolar em três níveis conceituais: violência, incivilidade, violência simbólica ou institucional.

A noção de violência contem varias expressões que são múltiplas, não estando restrita aos atos mais explícitos como as agressões físicas, atos violentos no contexto escolar devem levar em conta o que dizem as vítimas. O abuso do poder e situações que passam despercebidas no dia-a-dia, muitas vezes podem causar mais danos do que os casos mais caóticos e brutais.
A definição da violência tem variado de acordo com a realidade de cada país. O contexto político, religioso, questões históricas, culturais e de valores devem ser levadas em conta ao se analisar o tema, assim como a ausência de diálogo e de negociações. A violência é todo ato que implica a ruptura de um nexo social pelo uso da força. Nega-se, assim, a possibilidade da relação social que se