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MEMORIAL
Disciplina 04
Relações Interpessoais:
Abordagem psicológica

Estes conceitos se relacionam com o conjunto de valores e expectativas que variam ao longo da historia, entre as diferentes culturas e em uma mesma sociedade. Tradicionalmente, disciplina significa obter tranqüilidade, silencio e a passividade dos alunos. Mas o entendimento de disciplina depende da concepção que se tem do papel do educador no ambiente escolar, sendo assim um mecanismo que contribui com a formação do aluno como um cidadão para o futuro. O problema da indisciplina pode esta na relação do aluno com a classe, com o conteúdo do ensino ou com as pessoas. A não satisfação de sentimentos que gostaria de experimentar na família ou na escola. A motivação está estreitamente ligada com a questão da disciplina. A motivação tem a ver com a razão pela qual alguma coisa me leva a agir em direção a ele com o fim de obter alguma satisfação, que pode ser de ordem pessoal, social, cognitiva, e de outras formas que não conseguimos identificar. A regra gramatical da nossa língua faz uso do masculino como sendo genérico. Desde a infância, homens e mulheres são vistos, concebidos e constituídos de forma diferente. Gênero é uma dimensão importante da formação do ser humano, principalmente no contexto escolar. Definição de gênero: Atribuição de um modo de ser que reúne características sociais e culturais de homem ou de mulher. Todos nasceram parte de uma cultura, que é a forma de organização social de um grupo, com valores, crenças, e costumes específicos. O que somos como seres humanos é o resultado de interação dialeticamente estabelecida entre os processos intrapessoais e interpessoais, que se constituem e se transformam numa determinada cultura. Ter um mesmo objetivo é o que define a formação de um grupo, foi oque pude com a pesquisa da PPS.