Relações Interpessoais Contexto Escolar

1) Origem e Evolução da Psicologia da Educação Resulta da utilização e aplicação dos princípios, explicações e métodos da Psicologia Científica Tem como objectivo melhorar as práticas educativas em geral, nomeadamente a educação escolar e tudo quanto ela respeita Tem a sua origem na crença de que quer a educação, quer o ensino podem melhorar se se tiverem em conta os conhecimentos psicológicos disponíveis 2) Conceito de Psicologia Educacional 2 correntes É o resultado de

diz que acima de tudo a pedagogia é a ciência da educação, portanto é a teoria e a prática da educação. É ela que investiga o fenômeno educativo, e que, portanto faz da pedagogia, um campo amplo. Sendo assim, o pedagogo inserido em qualquer um dos contextos anteriormente abordados, necessita de conhecimento múltiplos sobre o ser humano, de maneira a compreender o processo educativo de forma global, e assim buscar ferramentas necessárias que lhe permitam olhar a educação em todas as…

EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O Trabalho do Pedagogo nos espaços Educativos, Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação II, Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais. Profs. Vilze Vidotti, Lilian Salete Alonso, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Fábio Luíz da Silva. Tutora eletrônica: Luciana Araújo Pimenta Tutor(a) de sala: Lenir Gonçalves da Silva MONTES CLAROS 2012 …

interagem a todo instante nos diferentes ambientes (familiar, escolar, profissional etc.). Para que as interações sejam produtivas e construtivas, é preciso compreender conceitos como habilidades sociais, gestão da imagem, autoapresentação entre outros. A interação das pessoas com o ambiente social é um processo evolucionário, pois acontece ao longo de todos os estágios da vida. Durante a infância, por exemplo, os contextos familiar e escolar proporcionam o desenvolvimento de…

7 Justificativa O psicólogo escolar trabalha nas relações interpessoais existentes na escola para isso, desenvolve métodos de observação e análises dessas relações nos contextos específicos que ocorrem, é necessário, também, que desenvolva estratégias de escuta clinica das vozes institucionais, que o habilite a entender e analisar os aspectos intersubjetivos presentes nos processos relacionais no contexto escolar e intervir neles. Após algumas observações feitas na Escola

mostrar qual é sua relação e suas responsabilidades frente à comunidade escolar, tendo em vista que o Orientador Educacional aparece como intermediário da relação entre escola e comunidade escolar versos professor e aluno, á frente de projetos e ações que auxiliam tanto o grupo técnico, pedagógico, quanto os educandos, no entendimento das relações interpessoais, como na procura de soluções de problemas de toda ordem da esfera escolar. A orientação educacional busca os meios necessários…

comercial e logistica Atividade Complementar Curso: Processos Gerenciais Educação à distância em no contexto do ensino superior no Brasil Na palestra realizada no dia 09/11/13 pela Prof.ª Rita Maria foi abordado novas relações com o saber relatando os pontos: final da era de transmissão do saber; final do monopólio da instituição escolar; mudanças nas relações interpessoais; definição de novos papeis. Destacamos também o ciclo de revolução do conhecimento que é:…

DISCIPLINAS: Psicologia das Relações Humanas 1. Sabe-se que a Psicologia não é um campo unitário, pois, possui uma grande diversidade de teorias, além de contar com diferentes vertentes que pretendem observar, compreender e trabalhar o homem, no que diz respeito a seus processos psíquicos, à construção de sua inteligência e afetos, a suas formas de ser, atuar e se relacionar com o mundo, nas suas expressões

o Empreendedorismo Título Educação para a Cidadania Guião de Educação para o Empreendedorismo Editor Ministério da Educação Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Director Luís Capucha Directora de Serviços de Educação Escolar Luísa Ucha Equipa do Ministério da Educação - DGIDC Alexandra Pinheiro Ana Maria Sepúlveda Helena Gil (Org.) Equipa da Central Business Ana Paula Francisco José Soares Ferreira Teresa Mendes Ilustração da Capa e Concepção Gráfica Cecília…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL PROF. LEONARDO CARDOZO VIEIRA Pós-Graduanda/o: Vivian Moreira da Silva Alves Observa as duas charges abaixo, discorre um texto estabelecendo um paralelo às relações interpessoais ligadas a figura do professor e da família, que se estabelecem no cotidiano escolar. No meu ponto de vista a família e a escola constituem dois contextos essenciais para a formação do ser humano, e ambos encontram-se num momento